ضرورت وجود درس علوم تجربی در برنامه درسی دوره عمومی در آموزش و پرورش

امروزه با فراگیری آموزش و پرورش در جامعه یکی از سولات پرتکرار در کلاس های درس اعم از درس علوم تجربی لزوم و چرایی آموزش مدرس و یادگیری دروس است  و هدف از این مقاله پاسخ به سوالات (درس علوم تجربی برای چه به دانش آموزان تدریس می شود؟) و (چرا درس علوم تجربی به شکل کلی و مجتمع از چند شاخه آموزش داده می شود؟) بوده است. که لزوم وجود علوم تجربی در برنامه درسی ملی در دوران آموزش عمومی در مدارس را به روش کتابخانه ای بررسی کرده است. علوم تجربی از نظر بهبود وضعیت دانشی ،مهارتی و نگرشی کودکان و نوجوانان در سنین پایین در موضوعاتی که یادگیری در آنها به نحوی مشابه به صورت تجربی صورت می پذیرد در برنامه درسی ملی جای گرفته است. که در ادامه به دلیل مجتمع بدون شاخه های این حوزه در یک درس و کلیت وجود این این درس در برنامه درسی می پردازیم.