تاثیر رویکرد steam بر تقویت خلاقیت دانش آموزان

پژوهش حاضر، مطالعه ای مروری از نوع سنتی در ارتباط با چیستی خلاقیت، اهمیت و جایگاه خلاقیت در پیشرفت و ترقی جوامع امروزی، نقش آموزش و پرورش در ارتقاء آن و تاثیر استفاده از روش نوین steam بر پرورش روحیه خلّاق دانش آموزان بدون در نظر گرفتن محدودیت سنی آن ها می باشد. در این راستا محققین از مقالات پژوهشی و مروری نگاشته شده طی سال های 1377 تا 1402 از درگاه های اینترنتی ایرانی و بین المللی استفاده نموده اند. نتایج به دست آمده از تجمیع مقالات، حاکی از آن است که به کارگیری روش steam، نخست کلاس درس را فعال تر و پویا تر می کند؛ سپس از طریق تلفیق نمودن دانش هایی که دانش آموزان به طور مجزا می آموزند و نیز تبیین کاربرد آن ها در زندگی روزمره انسان، دانش آموزان را به یادگیری مشتاق تر می کند، خلاقیت را در آنان بهبود می بخشد و درنهایت با پرورش نسلی خلاق و متفکر، مخترعانی نوآور را به جامعه تقدیم می کند.