کاربست روش کاوشگری به شیوه‌ی محاکم قضایی در فصل سفر آب درون زمین در کتاب درسی علوم تجربی پایه هفتم

هدف از پژوهش حاضر، بررسی و کاربست روش کاوشگری به شیوه محاکم قضایی در یکی از مفاهیم مطرح شده در کتاب درسی علوم تجربی پایه هفتم است. در این مقاله از روش مطالعه‌ی مروری بهره جسته شده و از منابع کتابخانه‌ای همچون کتاب‌ها و مقالات استفاده شده است. در این پژوهش شش مرحله‌ی این روش که شامل معرفی موضوع و جهت دهی به آن، شناسایی مسائل جاری، اتخاذ موضع، کشف مورد و استدلال، اصلاح و مناسب ساختن موضع‌های مورد نظر و آزمون پیش‌فرض‌ها، پس از اصلاح است، استفاده شد. یافته‌ها نشان می‌دهد از آنجایی که در ساحت‌های شش‌گانه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به بحث مسائل اجتماعی و زیست محیطی پرداخته شده است، استفاده از این روش در آموزش مبحث سفر آب درون زمین، که به آبهای زیرزمینی می‌پردازد، باعث می‌شود تا دانش‌آموزان مشارکت بالایی نشان دهند و معلم به عنوان تسهیل‌گر، بتواند ابعاد گوناگون دانش‌آموزان مثل مسئولیت‌پذیری اجتماعی را تقویت کند.