تحلیل‌ محتوای‌ تصاویر‌ کتاب علوم تجربی پایه‌ ششم بر‌اساس‌ روش‌ ویلیام رومی

پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای تصاویر کتاب علوم ششم در بخش های زمین شناسی، زیست شناسی، شیمی و فیزیک سال تحصیلی 1402_ 1403 از دیدگاه فعال غیر فعال بودن و خنثی بودن انجام شد. این تحقیق با روش توصیفی و به شکل عینی کمی و کیفی گرفت. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی تصاویر کتاب درسی علوم ششم ابتدایی شامل بخش زمین شناسی، شیمی، فیزیک و زیست شناسی به جز تصاویر اول فصل و آیا می‌دانید ها می‌باشد که هدف اصلی و مهم برای برنامه درسی آموزش علوم تجربی پایه ششم ابتدایی نمی ‌باشد.در این پژوهش نمونه گیری به گونه‌ای انتخاب شده است که تمام تصاویر کتاب را شامل می‌شود و نمونه خاصی مد نظر گرفته نشده است. نتایج نشان داد که ضریب درگیری درس زمین شناسی 0.44درس شیمی 1.61 درس فیزیک 1.5 و درس زیست شناسی 0.76 است و با توجه به این داده‌ها قسمت زیست شناسی غیر فعال و قسمت فیزیک شیمی و زمین شناسی فعال می‌باشد.