بررسی عوامل کالبدی تاثیرگذار بر حواس کودکان کم توان ذهنی با رویکرد مهارت آموزی

در این تحقیق عناصر و عوامل تاثیر گذار بر حواس و یادگیری کودکان کم توان ذهنی مورد بررسی قرار گرفته است. تماس بین کودکان و محیط طبیعی برای اطمینان از رشد روانی و فیزیکی متعادل آنها در نوجوانی و بزرگسالی ضروری است. یکی از روش‌های درک بهتر طبیعت، فضای معماری، آموزش و کسب مهارت برای کودکان از طریق حواس پنجگانه می‌باشد و از آنجاییکه که طبیعت دارای ویژگی‌های شفابخش و درمانی برای کودکان معلول با ارزش‌های زیست محیطی طبیعی است این ضرورت را برای کودکان کم توان ذهنی که خود به عنوان گروهی از کودکان معلول شناخته می‌شوند چندین برابر می‌کند. اساس کار و روش تحقیق مبتنی بر روش کیفی و نگرش توصیفی ومطالعات میدانی و همچنین برای جمع آوری اطلاعات از روش کتابخانه ایی استفاده شده است، براساس مطالعات به عواملی چون فرم، رنگ، نور، تناسبات و ... به عنوان عناصر شفابخش و درمانی در آموزش و کسب مهارت کودکان کم توان ذهنی نقش بسزایی دارند.