>
Fa   |   Ar   |   En
   شناسایی نیّات راه‌‌بردی مدارس دولتی ایران (مطالعه‌ موردی: شهر مشهد)  
   
نویسنده اعظم بابکی‌راد ,گلناز زرمهری
منبع غالب - 1403 - دوره : 13 - شماره : 1 - صفحه:25 -43
چکیده    آن‌چه ‌که سال‌ها کم‌بود آن در حوزه‌ برنامه‌ریزی و مدیریت آموزش و پرورش احساس می‌شود، فقدان برنامه‌ریزی‌های شفاف، دقیق، قابل اندازه‌گیری، راه‌بردی و ارزیابی برای آینده است. در عرصه‌ بسیار پیچیده‌ فعالیت‌های امروز سازمان‌ها، تعدد عوامل تاثیرگذار، سرعت تغییر و تحولات، علاقه‌مندی سازمان‌ها به‌ کسب موفقیت و بقایی بلندمدت، برنامه‌ریزی راه‌‌بردی، مدیریت را‌ه‌بردی و شناسایی نیت راه‌‌بردی را ضرورتی اجتناب‌ناپذیر کرده است. هدف مقاله‌ حاضر شناسایی نیات راه‌بردی توسعه‌ مدارس دولتی و سپس اولویت‌بندی آن‌ها بوده است. روش پژوهش دلفی - پیمایشی می‌باشد. مراحل انجام کار به این‌صورت بوده است، که ابتدا با استفاده از روش دلفی نیات راه‌بردی توسعه‌ مدارس دولتی شناسایی گردید، سپس از طریق آزمون فریدمن، نیات راه‌بردی شناسایی شده، اولویت‌بندی شدند. ابزار مورد استفاده برای جمع‌آوری اطلاعات پرسش‌نامه‌ محقق‌ساخت‌ بود. 44 نیت را‌‌ه‌بردی برای توسعه‌ مدارس دولتی ایران شناسایی شده است. یافته‌های حاصل از پژوهش بیان‌گر آن است که: 1. نیات راه‌بردی دارای اولویت از بُعد فرصت‌طلبی عبارت‌اند از: گام‌برداشتن فراگیران در جهت استعداد خود، توجه به‌توسعه‌ پای‌دار و تامین نیروی انسانی مناسب برای جامعه. 2. نیات راه‌بردی دارای اولویت از بُعد رُشد‌طلبی عبارت‌‌‌اند از: حرکت به‌سمت جوامع دانایی‌محور، رُشد فرهنگ، آموزش و پژوهش، گسترش و تعمیق فرهنگ پژوهش و ارزش‌یابی. 3. نیات راه‌بردی دارای اولویت از بُعد آینده‌نگری عبارت‌اند از: ایجاد الگویی آموزش و پرورش پیش‌رفت‌گرا، نزدیک‌شدن به‌توسعه‌ جهانی، تمدن‌سازیی نوین و متعالی اسلامی.
کلیدواژه نیّت راه‌بردی، توسعه‌ مدارس دولتی، فرصت‌طلبی، رُشد‌طلبی، آینده‌نگری، ‌ایران،
آدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد, ایران
پست الکترونیکی babaki5102@mshdiau.ac.ir
 
   identification of the strategic intents in iranian public schools (case study: mashhad city)  
   
Authors azam babaki rad ,zarmehri golnaz
  
Keywords strategic intents ,developing public schools ,opportunism ,growth seeking ,futurism ,iran
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved