ارتباط منابع تکنولوژی اطلاعات با پذیرش فناوری اطلاعات با توجه به نقش تعدیل‌گر اضطراب رایانه در کارکنان ادارات و هیئت‌های ورزشی استان قم

هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط منابع تکنولوژی اطلاعات با پذیرش فناوری اطلاعات، با توجه به نقش تعدیل گر اضطراب رایانه در کارکنان ادارات و هیئت های ورزشی استان قم می باشد. تحقیق حاضر ازجمله تحقیقات کاربردی است که به روش همبستگی و به صورت میدانی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل کارکنان ادارات و هیئت های ورزشی استان قم (250 نفر) بود که ب اساس جدول مورگان تعداد نمونه 148 نفر، به روش تصادفی ساده تعیین گردید. برای گردآوری داده ها از سه پرسشنامه اضطراب رایانه، منابع تکنولوژی اطلاعات و عملیاتی سازی پذیرش فناوری اطلاعات استفاده گردید. روایی و پایایی ابزارها به تایید رسید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی (فراوانی و درصد فراوانی) و آمار استنباطی (آزمون تی تک نمونه ای، رگرسیون، ضریب همبستگی پیرسون و معادلات ساختاری) استفاده شد. نتایج نشان داد که فراهم بودن منابع تکنولوژی اطلاعات بر پذیرش فناوری اطلاعات اثر دارد. هرچه سازمان از نظر دارا بودن ماهیت فناوری و تکنولوژیکی تامین باشد، کارمندان نگرش و تمایل بیشتری برای استفاده از این امکانات دارند. همچنین متغیر اضطراب رایانه به تنهایی دارای اثری منفی و با شدت بالا بر روی پذیرش فناوری اطلاعات است. به این صورت که هرچه اضطراب رایانه در افراد افزایش یابد، پذیرش فناوری اطلاعات کاهش می یابد؛ اما هنگامی که تعدیل گری متغیر اضطراب رایانه، در رابطه علّی منابع تکنولوژی اطلاعات با پذیرش فناوری اطلاعات مورد سنجش قرار گرفت، نتایج نشان داد رابطه معنادار نبوده و متغیر اضطراب رایانه بر این رابطه اثر تعدیل گری ندارد. هدف پژوهش حاضر ارتباط منابع تکنولوژی اطلاعات با پذیرش فناوری اطلاعات با توجه به نقش تعدیل گر اضطراب رایانه در کارکنان ادارات و هیئت های ورزشی استان قم بود. نتایج نشان داد که فراهم بودن منابع تکنولوژی اطلاعات بر پذیرش فناوری اطلاعات اثر دارد. هرچه سازمان از نظر دارا بودن ماهیت فناوری و تکنولوژی تامین باشد، کارمندان نگرش و تمایل بیشتری برای استفاده از این امکانات را دارند. همچنین متغیر اضطراب رایانه به تنهایی دارای اثری منفی بوده و با شدت بالا بر روی پذیرش فناوری اطلاعات تاثیرگذار است. به این صورت که هرچه اضطراب رایانه در افراد افزایش یابد، پذیرش فناوری اطلاعات کاهش می یابد؛ اما هنگامی که تعدیل گری متغیر اضطراب رایانه در رابطه علّی منابع تکنولوژی اطلاعات با پذیرش فناوری اطلاعات مورد سنجش قرار گرفت، نتایج نشان داد رابطه معنادار نبوده و متغیر اضطراب رایانه بر این رابطه اثر تعدیل گر ندارد. از سوی دیگر، بین منابع تکنولوژی اطلاعات با پذیرش فناوری اطلاعات رابطه معناداری وجود دارد. در واقع هرچه منابع مرتبط با حوزه فناوری و تکنولوژی اطلاعات در دسترس کارمندان باشد، پذیرش فناوری در آنان بالاتر می رود. به نظر می رسد، وقتی افراد در معرض زیرساخت های مناسب فناوری اطلاعات قرار می گیرند، ممکن است، تمایل و علاقه به استفاده در آن ها ایجاد شده و باعث پذیرش فناوری اطلاعات گردد. با توجه به نتایج حاصل، پیشنهاد می گردد تلاش بیشتری در راستای به روز و مدرن کردن سازمان به لحاظ تکنولوژی گردد، تا کارمندان بیشتر درگیر این منابع شوند. همچنین می توان به منظور ارتباط بیشتر کارمندان با امکانات فناوری اطلاعات، سیستم های دستی و کاغذی را حذف کرده و زیرساخت های فناوری جایگزین آن ها گردند. استخدام و به کارگیری افراد متخصص حوزه فناوری، تحت عنوان نیروی انسانی مجرب نیز گام مثبتی در جهت تقویت پذیرش فناوری اطلاعات محسوب می گردد. با توجه به تاثیر مولفه نگرش نسبت به استفاده، درک و آسانی کاربرد، به مسئولین و طراحان فناوری اطلاعات و ارتباطات پیشنهاد می شود که در انتخاب و کاربست فناوری ها در سیستم اداری سازمان به بررسی دقیق تر نگرش کارکنان نسبت به آن فناوری بپردازند، تا بدین طریق فناوری هایی را وارد سیستم کنند که سبب افزایش تمایل افراد برای استفاده آن شود. همچنین، اطلاع رسانی در مورد اهمیت و مزایای به کارگیری فناوری در وظایف سازمانی موثر است؛ تا بدین وسیله بتوان کارکنان را به استفاده از انواع فناوری ها ترغیب کرد و برای آنکه کاربران به پذیرا بودن و استفاده خود از فناوری اطلاعات ادامه دهند، باید طراحی، اجرا و توسعه این سیستم ها در معرض و دسترسی آسان باشد. متغیر اضطراب رایانه به تنهایی دارای اثری منفی و با شدت بالا بر روی پذیرش فناوری اطلاعات است. به این صورت که هرچه اضطراب رایانه در افراد افزایش یابد، پذیرش فناوری اطلاعات کاهش می یابد

the relationship between information technology resources and information technology acceptance, considering the moderating role of computer anxiety among employees of offices and sports boards in qom province

the aim of this study is to investigate the relationship between information technology resources and information technology acceptance, specifically focusing on the moderating role of computer anxiety among employees of offices and sports boards in qom province. the present study is an applied research project that utilized a correlational method conducted in the field. the statistical population consisted of employees from offices and sports boards in qom province, totaling 250 individuals. based on the morgan table, the sample size was determined to be 148 individuals, selected using a simple random sampling method. three questionnaires were utilized to collect data: computer anxiety, information technology resources, and the operationalization of information technology acceptance. the validity and reliability of the instruments were confirmed. descriptive statistics (frequency and percentage) and inferential statistics (one-sample t-test, regression analysis, pearson correlation coefficient, and structural equation modeling) were employed to analyze the data. the results indicated that the availability of information technology resources significantly affects the acceptance of information technology.the aim of the present study was to investigate the relationship between information technology resources and it acceptance with regard to the moderating role of computer anxiety in employees of qom province's sports departments and boards. the results showed that the availability of information technology resources has an effect on it acceptance. the more the organization has in terms of technology and technology provision, the more employees have an attitude and desire to use these facilities. also, the computer anxiety variable alone has a negative effect and has a high intensity on it acceptance. in this way, as computer anxiety increases in individuals, it acceptance decreases; however, when the moderating effect of the computer anxiety variable in the causal relationship between information technology resources and it acceptance was measured, the results showed that the relationship was not significant and the computer anxiety variable did not have a moderating effect on this relationship. on the other hand, there is a significant relationship between information technology resources and it acceptance. in fact, the more resources related to technology and it are available to employees, the higher their technology acceptance. it seems that when people are exposed to appropriate it infrastructures, they may develop a desire and interest in using them, leading to it adoption. the more technologically advanced and well-equipped an organization is, the more employees are inclined to adopt and utilize these resources. also, the variable of computer anxiety has a significant negative impact on the acceptance of information technology. as individuals' computer anxiety increases, their acceptance of information technology decreases. however, when the moderating effect of computer anxiety was assessed in the causal relationship between information technology resources and the acceptance of information technology, the results indicated that this relationship was not significant. thus, computer anxiety does not serve as a moderating factor in this context. according to the results, it is suggested that more efforts be made to update and modernize the organization in terms of technology, so that employees are more involved in these resources. also, in order to better connect employees with information technology facilities, manual and paper systems can be eliminated and replaced with technology infrastructures. hiring and employing technology experts, as experienced human resources, is also a positive step towards strengthening the acceptance of information technology. considering the impact of the attitude component towards use, understanding, and ease of use, it is suggested that information and communication technology officials and designers should examine more closely the attitude of employees towards that technology when selecting and applying technologies in the organization's administrative system, in order to introduce technologies that increase people's willingness to use them. also, informing about the importance and benefits of using technology in organizational tasks is effective; in order to encourage employees to use a variety of technologies, and for users to continue to accept and use information technology, the design, implementation, and development of these systems must be exposed and easily accessible. the computer anxiety variable alone has a negative and highly significant effect on the acceptance of information technology. in this way, as computer anxiety increases in individuals, the acceptance of information technology decreases.