>
Fa
|
Ar
|
En
فناوری و دانش پژوهی در تعلیم و تربیت
سال:1403 - دوره:4 - شماره:1
تبیین فلسفی دراماتورژی به‌عنوان یک رویکرد تربیتی در تربیت رسمی: بررسی نقش‌ها و ارائه پیشنهادات برای بهبود نظام تربیت معلم
- صفحه:101-115
تحول نظارت آموزشی به سوی مدرن‌سازی: مطالعه‌ای کیفی بر روی تلفیق روش‌های حضوری و مجازی
- صفحه:61-84
تشویق و تنبیه در آموزش مجازی از دیدگاه معلمان نمونه دوره ابتدایی شهرستان نی‌ریز
- صفحه:9-25
رابطه بین جو یادگیری برخط با سازگاری و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان
- صفحه:85-99
رابطه ساختاری بین سازه های مدل پذیرش فناوری دیویس و کیفیت آموزش مبتنی بر معلمان متوسطه شهر رفسنجان
- صفحه:117-131
روش‌های تربیتی و محتوای آموزشی در حوزه یادگیری، مبتنی بر مبانی معرفت‌شناختی علوم اعصاب تربیتی
- صفحه:41-60
شناسایی چالش‌های آموزش کتاب کار و فناوری از دیدگاه معلمان پایه ششم ابتدایی شهر شوش به منظور ارائه راهکار مناسب
- صفحه:27-40
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
