تاثیر به کارگیری هنرهای تجسمی در برطرف کردن مشکل نامفهموم بودن مطالب کتاب هنر پایه یازدهم متوسطه دوم نظری

کتاب هنر پایه یازدهم دارای پیچیدگی های زیادی است و مولفین محترم در موارد زیادی از جمله قسمت مفاهیم بنیادی هنر و زیبایی شناسی  دچار دشوار نویسی ، آشفته نویسی و بلند نویسی و موارد مشاب  شده اند که همه این موارد باعث سنگین شدن مطالب درسی این کتاب شده است.یکی از مواردی که دانش آموزان از مطالعه کتاب هنر پایه یاردهم سر باز میزنند همین  مشکل سنگین بودن مطالب درسی است که این امر خود باعث بروز اختلال یادگیری در آنان می شود.این اختلالات یادگیری با کاهش اعتماد به نفس دانش آموزان ، باعث دلزدگی تحصیلی آنان و کاهش بازدهی آموزش هنر شده است. لذا  این پژوهش با هدف تعیین موفقیت یا عدم موفقیت به کارگیری  روش  ساختن کاردستی توسط دانش اموزان به منظور برطرف کردن مشکل فهم مبحث درسی عناصر هنری کتاب هنر پایه یازدهم  و با روش جمع آوری داده ها با بهره گیری از منابع مطالعاتی  از جمله مقالات معتبر بین الملی و داخلی   به صورت توصیفی و کیفی  و با رویکرد ترویجی  و با اهداف کاربردی شکل گرفت.جامعه آماری پژوهش دانش آموزان  کلیه رشته های پایه یازدهم دبیرستان فرهیختگان ابن سینای رودهن و نمونه آماری طبق استاندارد ،60 نفر به تفکیک 12 گروه کلاسی 5 نفره بوده اند. با تحلیل و بررسی جداول و نمودارهای پژوهش یافته ها و نتایج پژوهش میتوان نتیجه گرفت که ساخت کاردستی های خلاقانه در بهبود میزان تسلط دانش آموزن بر مبحث عناصر هنری کتاب هنر یازدهم دوره متوسطه دوم نظری به صورت معناداری موثر است.

the effect of using visual arts in solving the problem of not understanding the contents of art books

the 11th grade art book has many complexities and the respected authors in many cases, including the basic concepts of art and aesthetics, have difficulty writing, messy writing and long writing and similar cases, all of which have made the teaching content of this book heavy. one of the reasons why students refuse to study the 11th grade art book is the heavyness of the course material, which itself causes learning disorders in them. these learning disorders reduce students’ self-confidence and cause boredom. their education and the efficiency of art education has been reduced. therefore, this research aims to determine the success or failure of using the method of making crafts by students in order to solve the problem of understanding the subject of the art elements of the 11th grade art book and with the method of data collection using study resources including authentic articles between national and domestic was formed in a descriptive and qualitative manner with a promotional approach and with practical goals. the statistical population of the research was students of all eleventh grade courses of farahikhtegan ibn sina high school in rodhan, and the statistical sample was 60 people according to the standard, divided into 12 class groups of 5 people. are by analyzing and examining the tables and graphs of the research findings and results, it can be concluded that the creation of creative crafts is significantly effective in improving the students’ mastery of the subject of artistic elements of the 11th art book of the second theoretical high school