کلاس معکوس در آموزش مجازی: ارائه یک مدل پیشنهادی

با شیوع ویروس کرونا و به منظور غلبه بر همه گیری، آموزش به صورت حضوری و سنتی تعطیل و یا تقلیل یافته و انواع آموزش های مجازی ، جایگزین آن شد. اعتقاد بر این است که رویکرد یادگیری معکوس ممکن است مدل جدیدی را از آموزش ترکیبی ارائه دهد و اثربخشی یادگیری های دور های مجازی را افزایش دهد. هدف پژوهش حاضر بررسی و پیشنهاد مدل رویکرد کلاس معکوس به عنوان یکی از روش های نوین یادگیری در هزاره سوم در آموزش مجازی است و مراحل و نحوه  بکارگیری آن در کلاس های مجازی و چالش ها و راه حل های آن مورد بررسی قرار می گیرد. روش پژوهش حاضر توصیفی-تحلیلی است و ابزار گردآوری اطلاعات کتابخانه ای و متن کاوی است و ادبیات و سوابق موضوع تحقیق با مراجعه به مقالات علمی-پژوهشی و سایر مقالات منتشره مورد مطالعه و بررسی قرار گرفته است. بررسی های انجام شده نشان می دهد که استفاده از روش آموزش کلاس معکوس به عنوان یکی از روش های  نوین یاددهی یادگیری در آموزش مجازی، می تواند به عنوان روشی مفید در آموزش های مجازی در دوران کرونا استفاده شود و چالش های این دوران را کمتر کند. در پایان نیز پیشنهاداتی در زمینه استفاده از رویکرد کلاس معکوس در آموزش مجازی مراکز آموزشی ارائه می گردد

flipped classroom in virtual education: presenting a proposed model

with the spread of the corona virus and in order to overcome the epidemic, traditional and face-to-face education was closed or reduced and replaced by all kinds of virtual education. it is believed that the flipped learning approach may provide a new model of blended learning and increase the effectiveness of virtual classroom learning. the aim of the current research is to investigate and propose the model of the flipped classroom approach as one of the new learning methods in the third millennium in virtual education, and the steps and methods of using it in virtual classrooms and its challenges and solutions are examined. the current research method is descriptive-analytical and the tool is library information collection and text mining, and the literature and records of the research topic have been studied and reviewed by referring to scientific-research articles and other published articles. the studies conducted show that the use of the inverted classroom teaching method as one of the new methods of teaching and learning in virtual education can be used as a useful method in virtual education in the corona era and reduce the challenges of this era. . at the end, some suggestions are provided in the field of using the flipped classroom approach in virtual education of educational centers.