بررسی تاثیر سواد مالی معلمان بر تدریس آموزش مالی در مدارس دوره دوم متوسطه

هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر دانش مالی معلمان را بر روی کارایی تدریس آموزش مالی به دانش آموزان دوره دوم منطقه جلگه رخ بررسی کرد. روش تحقیق از نظر هدف کاربردی است و از نظر ماهیت از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری کلیه معلمان دوره دوم متوسطه منطقه جلگه رخ که برابر 138 نفر و کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه منطقه رخ که برابر 635 نفر بودند. و با کمک فرمول کوکران حجم نمونه دانش آموزان برابر 240 و معلمان برابر 102 نفر در نظر گرفته شد. روش نمونه گیری به صورت خوشه ای مرحله ای صورت گرفت. روش گردآوری اطلاعات و داده ها در تحقیق حاضر با استفاده از دو روش کتابخانه های که با کمک مقاله ها، کتاب ها، پایان نامه ها، مجله ها، و ... جهت نوشتن مطالب نظری و جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه صابریان مشهدی (1396) و پرسشنامه آموزش مالی دانش آموزان زیائو و همکاران (2017) استفاده شد. پس از گردآوری داده ها جهت بررسی این داده ها از نرم افزار spss21 و روش آمار ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد. همانطور که بیان شد نتایج تحقیق نشان داد سواد مالی معلمان تاثیر معنادار و مثبتی با آموزش مالی دانش آموزان منطقه جلگه رخ دارد. یعنی هر چه سواد مالی معلمان بیشتر باید آموزش مالی دانش آموزان دوره دوم متوسطه بیشتر است هر چند طبق نتایج این سواد مالی در بین معلمان منطقه رخ پایین و نظر دانش آموزان از آموزش مالی در مدارس پایین بود.