بررسی اثر بخشی عناصر برنامه درسی در برنامه شاد از دیدگاه معلمان ابتدایی حوزه سیستان

شبکه شاد با شبکه آموزش دانش آموزی با هدف آموزش دانش آموزان در دوران بیماری کرونا ایجاد شد و تلاش شده است از طریق آن نیازهای آموزشی دانش اموزان پاسخ داده شود. این پژوهش به بررسی اثربخشی عناصر برنامه درسی در شبکه شاد از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی حوزه سیستان پرداخته است. مطالعه حاضر، پژوهشی کمی که از نظر هدف کاربردی و از نوع توصیفی تحلیلی است. جامعه آماری پژوهش شامل تمام معلمان دوره ابتدایی سال تحصیلی 1402-1403 حوزه سیستان شامل شهرستان های زابل، زهک، نیمروز، بنجار، هامون و هیرمند بوده است. روش انتخاب نمونه نیز به صورت دو مرحله ای خوشه ای و سپس در دردسترس بوده است، بدین صورت که از هر منطقه 40 معلم ابتدایی انتخاب شده است. نتایج تحقیق بیانگر آن بود که میزان اثربخشی و تحقق عناصر برنامه درسی شامل اهداف و روش های یادگیری و یاددهی در شبکه شاد نسبتا مطلوب، محتوا برنامه درسی مطلوب و ارزشیابی نامطلوب می باشد، بر این اساس برای رسیدن به شرایط مطلوب به ویژه در بخش ارزشیابی هنوز فاصله بسیاری وجود دارد.