بررسی نقش ارزیابی عملکرد و مدیریت استعداد بر اثربخشی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش ارزیابی عملکرد و مدیریت استعداد بر اثربخشی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه می باشد. پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از حیث روش‏ جزء مطالعات توصیفی- پیمایشی است. جمع آوری اطلاعات در این پژوهش با استفاده از سه پرسشنامه استاندارد مدیریت استعداد آمسترانگ(2012)، ارزیابی عملکرد عربی(1397) و اثربخشی معلمان پارسونز(2012) صورت گرفت که پایایی آنها به ترتیب781/0، 799/0 و 820/0 و روایی آنها از نوع روایی محتوا می باشد. جامعه آماری این تحقیق کلیه معلمان مرد و زن پایه چهارم مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه به تعداد 340 نفر است که با توجه به فرمول کوکران 181 نفر از معلمان از طریق روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. جهت تحلیل داده ها از نرم افزار pls استفاده شد. تجزیه و تحلیل فرضیه ها با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری نشان داد که ارزیابی عملکرد و مدیریت استعداد بر اثربخشی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه تاثیر معناداری دارد.