مزایا و معایب آموزش مجازی از دیدگاه معلمان ابتدایی شهرستان زاهدان

در عصر بیماری های حسّاسی مانند کرونا نیاز به آموزش از راه دور بیش از پیش احساس می شود. بنابراین استفاده از فنّاوری اطّلاعات و ارتباطات روشی نوین و مکمّلی مستحکم برای تدریس و یادگیری دروس مطالعاتی است. هر چند این نوع آموزش و بهره وری از رسانه های مدرنی همچون اینترنت و رایانه فرصت های طلایی را برای افراد ایجاد کرده، اما وجود موانع و مشکلات در آن امکان ناپذیر است.در این مقاله سعی شده است که به بررسی این مزایا و معایب در آموزش مجازی پرداخته شود. برای انجام پژوهش از رویکرد کیفی و راهبرد پدیدارشناسی استفاده شد. بدین منظور از بین معلمان، 10 معلم با روش نمونه برداری هدفمند به عنوان نمونه پژوهشی انتخاب شوند. برای تحلیل داده ها از روش 7 مرحله ای کالیزی استفاده شد. بر اساس تحلیل عمیق مصاحبه های شرکت کنندگان، نه مزیت و شش عیب یا نقطه ضعف برای آموزش مجازی از دیدگاه معلمان ابتدایی شهرستان زاهدان شناسایی شد. از این رو پس از ذکر یک مقدمه، بیان مسئله، روش پژوهش به ذکر یافته های این پژوهش که شامل مزایا و معایب آموزش مجازی بود پرداخته شد و در آخر به پیشنهاداتی بورا ی بهبود آموزش مجازی در کشور میپردازیم.