بررسی اثرات توانمندسازی و انگیزش شغلی معلمان بر صلاحیت های حرفه ای آنها (مورد مطالعه: معلمان پایه پنجم مدارس ابتدایی شهرستان تربت حیدریه)

هدف پژوهش حاضر بررسی اثرات توانمندسازی و انگیزش شغلی معلمان بر صلاحیت های حرفه ای آنها (مورد مطالعه: معلمان پایه پنجم مدارس ابتدایی شهرستان تربت حیدریه)می باشد. پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از حیث روش‏ جزء مطالعات توصیفی- پیمایشی است. جمع آوری اطلاعات در این پژوهش با استفاده از سه پرسشنامه استاندارد توانمندسازی معلمان رحیمی و همکاران(1395)، انگیزه شغلی هاکمن و اولدهام(2013) و صلاحیت های حرفه ای کریمی و نیکنامی(1393) صورت گرفت که پایایی آنها به ترتیب731/0، 779/0 و 841/0 و روایی آنها از نوع روایی محتوا می باشد. جامعه آماری این تحقیق کلیه معلمان مرد و زن پایه پنجم ابتدایی شهرستان تربت حیدریه به تعداد 460 نفر است که با توجه به فرمول کوکران210 نفر از معلمان از طریق روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. جهت تحلیل داده ها از نرم افزار pls استفاده شد. تجزیه و تحلیل فرضیه ها با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری نشان داد که توانمندسازی و انگیزش شغلی معلمان بر صلاحیت های حرفه ای آنها تاثیر مثبت و معناداری دارد.