الزامات و بسترهای تلفیق بهزیستی در برنامه های درسی: رویکردی نوین در تسهیل آموزش

برنامه درسی به عنوان یکی از زمینه های اصلی فعالیت مدارس است. در این میان تلفیق بهزیستی با برنامه های درسی منجر به رسیدن بهتر برنامه ها به اهداف خود می شود. در این پژوهش بر آن شدیم تا به شناسایی بسترها و الزامات تلفیق بهزیستی در برنامه های درسی بپردازیم. روش پژوهش حاضر تحلیل مضمون طبق استراتژی براون و کلارک (2006) بود. مشارکت-کنندگان در پژوهش 19نفر از اساتید بودند که به صورت نمونه گیری هدفمند (ملاک محور) انتخاب شدند. ابزارگردآوری نتایج در این پژوهش مصاحبه نیمه ساختاریافته با مشارکت کنندگان بود. جهت بررسی روایی و پایایی یافته ها از معیارهای لینکلن و کوبا 1980(قابلیت اعتبار ، قابلیت انتقال، قابلیت اتکا و قابلیت تایید) استفاده شد. الزامات و بسترها و استقرار تلفیق بهزیستی در برنامه های درسی در ده محور اصلی شامل برنامه های درسی و آموزشی برنامه ریزی مشارکتی و منعطف، فرهنگ سازی، مدیریت خلاق، بهبود نگرش و انگیزش، حمایت و پشتیبانی سازمانی، نیازسنجی، جذابیت محتوایی کتب درسی، توجه به تفاوت‌های فردی و ارزشیابی کیفی، پویاسازی فضای فیزیکی و عاطفی و تعاملات سازنده مورد سازمان دهی قرار گرفت.