فرآیند یاددهی _ یادگیری آموزش در مدارس

در این مقاله سعی شده تعدادی از شیوه های مختلف یاددهی _ یادگیری بیان شود امید است با فراگیری و بکارگیری این شیوه ها گام موثری در جهت تحقق اهداف آموزشی و پرورش بخصوص هدف یاددهی _ یادگیری برداشته شود؛ معلمان به عنوان انسان هایی که همیشه تلاش کرده اند تا بهترین شاگردان را تربیت کنند در طول تاریخ با انتظارات و خواسته های بسیار متنوعی از سوی جامعه، خانواده ها و شاگردان مواجه بوده اند که همگی جهت بهبود کیفیت و ارتقا یادگیری دانش آموزان بوده است و ایشان نیز در پاسخ به این خواسته ها سعی در ایجاد یادگیری مداوم در کلاس و خارج از کلاس ها داشته اند. اما آنچه به تجربه اثبات شده است این است که صرفا تدریس ساده معلمان به تنهایی نمی تواند تمام انتظارات را برآورده کند، بلکه مدیریت صحیح مدرسه، شیوه های کارآمد یاددهی _ یادگیری در مدارس، امکانات و تجهیزات آموزشی مطلوب، شیوه های نوین یاددهی _ یادگیری، آموزشهای قبل و ضمن خدمت برای معلمان، تدریس مناسب برای یاددهی _ یادگیری بهتر، بروز کردن اطلاعات معلمان، سازماندهی صحیح منابع انسانی،مادی و مالی مدرسه و برنامه های صحیح درسی نیز از دیگر عوامل موثر بر بهبود کیفیت و تداوم یاددهی _ یاگیری هستند، که در این میان تلاش ها و سرمایه گذاری برای ارتقا دانسته های معلمان و حرفه ای کردن آنها از مهمترین عوامل به حساب می آید. اگر معلمان با شناخت علمی نسبت به حرفه خود و با مهارت عملی در اجرای نقش معلمی وارد کلاس شوند، مطمئنا با داشتن یک نگاه کلی اما ظریف و دقیق، تمام آنچه در تدریس و شیوه های یاددهی _ یادگیری موثر خواهد بود، را در نظر گرفته و اقدامات لازم برای رشد همه جانبه دانش آموزان را انجام خواهند داد.