سواد دینی معلمان زیرساخت تربیت دینی دانشآموزان

دین و تربیت دینی همواره نقشی پررنگ در جوامع داشته است و از آن به‌عنوان عنصری تعیین‌کننده در زندگی بشری یادشده است. به‌تبع این اهمیت، نظام آموزشی و به‌طور خاص نظام آموزش‌وپرورش کشور ما نیاز به معرفت و دانش دینی را شرط و لازمه دین‌داری می‌داند و درک دینی را با اطلاعات و اندوخته‌های دانشی دین میسر می‌سازد. لذا در چنین وضعیتی، دانش و آگاهی نسبت به دین،آموزه‌ها و ابعاد آن بسیار پراهمیت جلوه می‌نماید و ازجمله پیش‌نیازهای دستیابی به تربیت دینی است. از آگاهی و درک نسبت به دین و مباحث مربوطه به‌طور عام تحت عنوان سواد دینی نام‌برده می‌شود. سواد دینی یک اصطلاح گسترده و مهم است که وظیفه و گسترده آگاهی دینی را در دل خود جای‌داده است. ازجمله بخش‌هایی که سواد دینی را به شکل سازمان‌یافته باید در آموزش‌های خود لحاظ نمایند بخش‌های آموزشی و به‌طور خاص معلمان هستند. معلمان باید دانش و مهارت‌های مربوط به دین را داشته باشند، چراکه اگر معلمان نسبت به این حوزه اشراف نداشته باشند چرخه عدم آگاهی در آن تداوم می‌یابد. هنگامی‌که سواد دینی به‌عنوان بخشی از آموزش معلمان گنجانده شود، معلمان آینده بادانش و ابزارهایی وارد کلاس درس می‌شوند تا از همان روز اول به دین معنا ببخشند، نه اینکه به آموزش ارتجاعی یا اصلاحی در هنگام بروز مشکلات نیاز داشته باشند. لذا در این پژوهش به بررسی سواد دینی معلمان به عنوان زیرساخت تربیت دینی پرداخته شده است.