تعیین اثربخشی آموزش مهارت‌های ارتباطی والدین بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان طلاق

زمینه و هدف:. جدایی برای اعضاءی خانواده یک عامل استرس زای بسیار قوی است که فرزندان را تحت تاثیر قرار می دهد و منجر به تجربه کردن بحران های روانی و اجتماعی و باعث کاهش سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان می‌گردد سازگاری اجتماعی را می توان به عنوان توانایی سازگاری، سازش، همکاری، محیط و دیگران تعریف کرد. مهارت‌های ارتباطی والدین با کمک به درک نقطه نظرات طرف مقابل و تفهیم نقطه نظرات خویش به سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان کمک می‌کند لذا باتوجه به مطالب بیان شده پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش مهارت‌های ارتباطی والدین بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان طلاق انجام گرفتروش پژوهش: پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از لحاظ روش از نوع آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه ی والدین دانش آموزانی که طلاق گرفته و در پرسش نامه سازگاری اجتماعی (aiss) نمره پایینی گرفته بودند به روش نمونه‌گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه 15 نفره (15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه کنترل) جایگزین شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه ‌سازگاری (aiss) استفاده شد. شرکت‌کنندگان گروه آزمایش، 8 جلسه برنامه‌ی آموزش مهارت‌های ارتباطی والدین را دریافت نمودند. داده‌ها با استفاده از روش آماری تحلیل کوواریانس، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.یافته ها: نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که آموزش مهارت‌های ارتباطی به والدین بر سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان طلاق موثر است. بدین صورت که پس از تعدیل نمره های پیش آزمون بین نمرات پس آزمون آزمودنی های دو گروه آزمایش و کنترل در فرسودگی تحصیلی(alss) تفاوت معناداری وجود داشت (01/0>p).نتیجه گیری: با توجه به یافته‌های پژوهش حاضر که نشان‌دهنده تاثیر برنامه آموزش مهارت‌های ارتباطی والدین در افزایش سازگاری اجتماعی دانش آموزان طلاق بوده است، افزایش مهارت های ارتباطی والدین موجب نزدیک تر شدن روابط فرزندان می گردد فرزندان طلاق دچار آسیب هایی ناشی از بحران طلاق می شوند که موجب کاهش سازگاری اجتماعی آن ها و امکان فاصله گرفتن از والدین می گردد با بهبود مهارت‌ های ارتباطی والدین این عامل می تواند نقش حیاتی را در سازگار شدن فرزندان داشته باشد.