تعیین اثربخشی آموزش فرزندپروری مثبت بر اعتیاد به فضای مجازی دانش‌آموزان

زمینه و هدف: فضای مجازی در بین دانش‌آموزان محبوبیت زیادی دارد اما استفاده بیش از اندازه از آن می‌تواند زمینه ساز اعتیاد را فراهم کند که فرد از فضای مجازی بدون توانایی مدیریت زمان استفاده می‌کند. ، باتوجه به اثرات مخربی که این اعتیاد به دانش آموزان در زمینه تحصیل و زندگی دارد.آموزش فرزند پروری مثبت باعث ایجاد رابطه ی مثبت بین والدین و فرزندشان می شود؛ و کمک می کند تا والدین راهبردهای موثر مدیریت را در برخورد با انواع مسائل رشدی رفتاری فرزند بیاموزند برنامه ی ساده ای که می تواند تغییرات بزر گی در خانواده ها ایجاد کند و به والدین کمک می کند تا دریابند که وقتی به روش های جدیدی حرف بزنند، فکرکنند و عمل کنند، همچنین والدین با فرزند پروری مثبت می‌توانند با ایجاد فضای امن و روابط نزدیک با خانواده موجب کاهش اعتیاد به فضای مجازی دانش‌آموزان شوند. لذا باتوجه به مطالب بیان شده پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش فرزندپروری مثبت بر اعتیاد به فضای مجازی دانش‌آموزان انجام گرفتروش پژوهش: پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از لحاظ روش از نوع آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش، تمامی دانش آموزان دختر متوسطه اول شهر اهواز در سال 1402-1401 بودند. و نمونه ی این پژوهش 30 والد که به روش نمونه‌گیری دردسترس به عنوان نمونه انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه 15 نفره (15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه کنترل) جایگزین شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه‌ی اعتیاد به شبکه های اجتماعی مبتنی بر موبایل استفاده شد. شرکت‌کنندگان گروه آزمایش، 8 جلسه برنامه‌ی فرزندپروری مثبت را دریافت نمودند. داده‌ها با استفاده از روش آماری تحلیل کوواریانس، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که آموزش فرزندپروری مثبت بر اعتیاد به فضای مجازی دانش‌آموزان موثر است. بدین صورت که پس از تعدیل نمره های پیش آزمون بین نمرات پس آزمون آزمودنی های دو گروه آزمایش و کنترل در تحمل پریشانی تفاوت معناداری وجود داشت(01/0>p). نتیجه گیری: اعتیاد به فضای مجازی می تواند در زندگی و تحصیل دانش آموزان خلل ایجاد کند و باعث افت تحصیلی و بیماری های روحی_ روان بسیاری در فرد گردد؛ یکی از آموزش های لازم در این زمینه می تواند فرزند پروری مثبت باشد تا به والدین برای ایجاد محیطی که فرزندان به جای فضای مجازی و موبایل به تعامل مثبت با والدین بپردازند و این امر در کاهش اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان موثر است.