رابطه استرس شغلی و سازگاری زناشویی با کیفیت زندگی کاری معلمان

زمینه و هدف: امروزه استرس به یکی از رایج ترین و پرهزینه ترین مشکلات محیط های کاری تبدیل شده است. استرس شغلی موجب ایجاد عوارض منفی برای خود شخص و برای شغل مورد نظر می شود، از سوی دیگر سازگاری زناشویی یک اصطلاح چند بعدی است که سطوح چندگانه ازدواج را روشن می کند و فرآیندی است که در طول زندگی زوجین به وجود می آید. سازگاری زناشویی و استرس شغلی بر بسیاری از ابعاد زندگی فردی و اجتماعی انسان ها تاثیر می گذارد ، از جمله می تواند بر کیفیت زندگی کاری تاثیر منفی بگذارد. پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه استرس شغلی و سازگاری زناشویی با کیفیت زندگی کاری معلمان انجام گرفت. روش پژوهش: روش پژوهش توصیفی به روش همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان شهر ابهر بود و 100 نفر از معلمان (52 نفر زن و 48 نفر مرد) به‌عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. روش نمونه‌گیری، از نوع تصادفی ساده به روش قرعه کشی بود. ابزار این پژوهش پرسشنامه استرس شغلی استرس شغلی (hse)، پرسشنامه کیفیت زندگی (qwl)، پرسشنامه سازگاری زناشویی اسپانیر (ِdas) بود. داده ها توسط ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام تجزیه و تحلیل شدند.یافته ها: نتایج نشان داد که بین مولفه های استرس شغلی با کیفیت زندگی کاری رابطه منفی و معنی داری در سطح (01/0) وجود دارد. بین مولفه های سازگاری زناشویی با نمره کل کیفیت زندگی کاری رابطه مثبت و معنی داری در سطح (01/0) وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد52% واریانس کیفیت زندگی کاری توسط متغیر های استرس شغلی و سازگاری زناشویی تبیین می شود.نتیجه گیری:معلمان به دلیل شراتیط شغلی بیشترین استرس شغلی را تجربه می‌کنند و در معرض آسیب های زیادی قرار دارند. استرس شغلی و ناسازگاری زناشویی می تواند بر کیفیت زندگی کاری معلمان تاثیر منفی بگذارد.بنابراین می توان نتیجه گرفت از جمله متغیرهای موثر و مرتبط با کیفیت زندگی کاری معلمان میزان استرس شغلی و سازگاری زناشویی آنان می باشد