بررسی تاثیر روان‌شناسی محیط در طراحی معماری مراکز آموزشی کودکان با هدف ارتقای خلاقیت

جامعهٔ کنونی برای توسعهٔ علمی، فرهنگی و اجتماعی خود نیازمند آموزش کودکانی خلاق است. متاسفانه امروزه ترویج مراکز آموزشی بدون دقت کافی به مشکلات روان‌شناسی و علوم رفتاری در طراحی، موجب اختلال در کیفیت فضا، روند آموزشی و نیز افزایش تاثیر منفی در خلاقیت شده است؛ بنابراین در پژوهش حاضر تلاش می‌‌شود شاخصه‌های تاثیرگذار در خلاقیت و مهارت‌آموزی در کودکان را ارزیابی کند. هدف اصلی این پژوهش، خلق فضایی برای رشد خلاقیت کودکان و ایجاد انگیزه‌های درونی و به‌چالش‌کشیدن نگرش‌ها و بررسی نقش آموزش و تاثیر معماری در محیط آموزشی و نیز تاثیر آن در روان‌شناسی محیط است. این تحقیق از نظر نوع کیفی، از نظر روش تحلیلی و روش جمع‌آوری داده ازطریق مطالعات نمونه‌های موردی و روش کتابخانه‌ای انجام شده است. پژوهش حاضر مبتنی‌بر مطالعهٔ اصول روان‌شناسی محیط و اقدامات معماری با هدف ارتقای انگیزه و خلاقیت کودکان بوده و نتایج آن نشان می‌دهد عوامل متفاوت محیطی تاثیری مستقیم در مدیریت خلاقیت در کودکان داشته باشد.

examining the impact of environmental psychology on the architectural design of children’s educational centers to enhance creativity

contemporary society requires the nurturing of creative children for its scientific, cultural, and social development. unfortunately, the establishment of educational centers without adequate consideration of psychological and behavioral factors in their design has  led to disruption in spatial quality, the educational process and has negatively affected creativity. thus, the present study aims to assess the factors influencing creativity and skill development in children. the primary objective of this study is to design environments that foster children’s creativity, stimulate intrinsic motivations and challenge conventional mindsets,  while also examining the role of education and the influence of architecture design on both the learning environment. this qualitative research employs an analytical approach, utilizing case studies and library research to explore the principles of designing educational spaces based on factors influencing creativity. the findings indicate that various environmental factors directly influence the nurturing of creativity in children.