|
|
جستاری بر نقش معارف و باورها در شکلدهی به رفتارهای جنسی
|
|
|
|
|
نویسنده
|
طاهرپور محمدشریف ,عبدلی افسانه
|
منبع
|
پژوهش هاي نوين در مطالعات علوم انساني اسلامي - 1403 - دوره : 3 - شماره : 5 - صفحه:15 -31
|
چکیده
|
باوجوداینکه تمایل جنسی یک نیاز بیولوژیکی و غریزی است، اما انسانها در برآورده کردن میل جنسی، خاص و خلاق هستند. درواقع، آنها بسته به معارف دریافتی و نگرشهایشان، به روشهای گوناگون، تمایلات جنسی را تعدیل، اصلاح و تغییر میدهند. در این رابطه، ضمن معرفی سه رویکرد رفتار جنسی (رویکرد نفی، رویکرد آزادی و خودآیینی فزاینده جنسی و رویکرد اعتدال و روابط مسئولانه) که متاثر از معارف و نگرشهای مختلف در جوامع گوناگون است و هرکدام به یک روش، باعث تعدیل یا تغییر تمایل جنسی شدند، بهدنبال پاسخ به این سوال هستیم که چگونه معارف مختلف ذهن افراد را درزمینه تمایلات جنسی متاثر میسازند و زندگی جنسی او را رقم میزند؟ بنابراین، با استفاده از روش توصیفی– تحلیلی این پژوهش انجام گرفت. نتایج نشان داد که شناخت چیزی نیست که در ذهن فرد پیش برود، بلکه همانطور که تحقیقات معاصر درزمینه علوم اعصاب، باستانشناسی و فلسفه علم نشان میدهد شناخت آغشته، متضمن، ادغامشده، گسترشیافته و توزیع میشود. لذا نیاز است برای تثبیت اخلاق جنسی، جامعه و مراکز آموزشی با ایجاد بستر اجتماعی مذاکره در این رابطه، افراد را در معرض ارائه معارف مستدل با نظر به کرامت انسان و یک چشمانداز درست و مسئولیتپذیرانه قرار دهند، بهگونهای که یک مبنای محکم از اخلاق جنسی که شرایط جنسی ایدئال و قابلقبول اخلاقی را به رسمیت میشناسد، ایجاد شود. ایجاد معرفت نسبت به ارزشهای اخلاقی جنسی، در توانایی افراد برای تصمیمگیریهای اخلاقی و هدایت درست فعالیتهای جنسی موثر خواهد بود و تفکر اخلاقی و نگرشهای افراد را متاثر خواهد ساخت
|
کلیدواژه
|
رویکرد جنسی، معرفت جنسی، اخلاق جنسی، رفتار جنسی
|
آدرس
|
دانشگاه ملایر, دانشکده ادبیات و علوم انسانی, گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه لرستان, دانشکده ادبیات و علوم انسانی, گروه علوم تربیتی, ایران
|
پست الکترونیکی
|
abdoli.a@lu.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
inquiry on the role of knowledge and beliefs in shaping sexual behaviors
|
|
|
Authors
|
taherpor mohamad sharif ,abdoli afsaneh
|
|
|
Keywords
|
sexual approach ,sexual knowledge ,sexual ethics ,sexual behavior
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|