|
|
|
|
تاملی در اشعار تعلیمی عطار نیشابوری
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
احمدی محمد یاسین
|
|
منبع
|
پژوهشهاي نوين ادبي - 1404 - دوره : 4 - شماره : 1 - صفحه:47 -67
|
|
چکیده
|
ادبیات تعلیمی به آثاری اطلاق میشود که با رویکرد ادبی به بیان موضوعات فلسفی، مذهبی، اخلاقی و اجتماعی میپردازد و هدف آن، آموزش و تربیت است. ادبیات تعلیمی، هنرمندانه و با استفاده از زبان ادبی، افراد جامعه را به کسب فضائل اخلاقی، علمدوستی، خداجویی و خوبیها دعوت کرده و از جهالت و پستیها دور میسازد. از این رو، هدف این پژوهش بررسی اشعار تعلیمی عطار نیشابوری میباشد، در این پژوهش با استفاده از روش توصیفی- تحلیلی، آن بخشی از اشعاری عطار که جنبۀ تعلیمی دارند مورد مطالعه قرارگرفت. یافتههای اسنادی نشان میدهد، عطار از آن جمله شاعران و بزرگان زبان و ادب فارسی است که در اشعار و آثار خود به مسائل تربیتی توجه داشته است و میتوان اندیشههای تربیتی او را در موارد مختلف، از جمله: خداجویی، جوانمردی، صبر و بردباری، پرهیزگاری و پارسایی، پرهیز از ظلم و بیدادگری، داشتن اخلاق نیکو، کسب علم و دانش، استفاده از اندوختههای علمی، دوری از جهل و نادانی، و... از لابلای اشعارش دریافت نموده و از آنها برای آموزش و تربیت افراد جامعه استفاده کرد؛ زیرا رسیدن به کمال انسانیت و بندگی و قرب الهی از اهداف تربیتی عطار میباشد.
|
|
کلیدواژه
|
ادبیات تعلیمی، اشعار، عطار نیشابوری
|
|
آدرس
|
دانشگاه اصفهان, دانشکده ادبیات و علوم انسانی, گروه زبان و ادبیات فارسی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
myasinahmadi1@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
a reflection on the didactic poems of attar nishaburi
|
|
|
|
|
Authors
|
ahmadi mohammad yasin
|
|
Abstract
|
educational literature refers to works that express philosophical, religious, moral and social issues with a literary approach, and its purpose is education. educational literature uses literary language in an artistic way to educate people in the society and invites them to acquire moral virtues, love of knowledge, seeking god and benevolence, and keeps them away from ignorance and meanness. therefore, the purpose of this research is to examine the didactic poems of attar nishaburi. in this research, a part of attar’s poems, which has a didactic aspect, was analyzed with a descriptive-analytical method. documentary findings show that attar is one of the poets and professors of persian language and literature who has addressed educational issues in his poems and works. his educational ideas in various cases such as: seeking god, chivalry, patience and tolerance, piety, avoiding greed and violence, having good morals, acquiring knowledge, using scientific resources, avoiding ignorance and ignorance, etc. you can see it in his poems. and used them to educate people in society. because reaching the perfection of humanity, servitude and closeness to god is one of attar’s educational goals.
|
|
Keywords
|
didactic literature ,poems ,attar nishaburi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|