تبیین کنش‌گری «اخلاقی‌ساختاری» مکتب سلیمانی و تاثیر آن بر آینده جبهه مقاومت

مکتب و نظام انقلابی دو اصطلاحی است که در گفتمان مقام معظم رهبری برای ترسیم خط انقلابی به‌کار رفته است. ایشان در مقام بهره‌گیری از الگوی کنش انقلابی شهید سلیمانی از مکتب‌ سلیمانی سخن گفته‌اند. این نوشتار با بهره‌گیری از روش استنطاق، موقعیت فرد و ساختار را در نظام اجتماعی واکاوی کرده و با بهره‌گیری از آموزه‌های اسلامی، نظام‌سازی اسلام را اذعان به کنش‌گری اخلاقی بر پایه ساختارها دانسته است. مدلی که حاوی ترکیب بدیعی از تلفیق عاملیت (کنش‌گرایی) و ساختار است. چنین کنش‌گری در ساختارهای اجتماعی، متناسب با سعه‌وجودی فرد و سازمان، جریان و موجی تولید می‌کند که پهنه تاریخ را درمی‌نوردد و پس از زندگی این دنیایی کنش‌گر نیز ادامه می‌یابد. آن‌گاه با شواهدی ازجمله ارائه نتایج پیمایش انجام‌شده، این موج‌آفرینی را تشریح و تبیین کرده است که آینده تمدنی و جبهه مقاومت، بیش از پیش از آثار وجودی شهید سلیمانی و مکتب ایشان منتفع خواهد بود.

explaining the structural ethics of soleimani school and its impact on the future of the resistance front

revolutionary school and system are two terms used in the supreme leader’s discourse to describe the revolutionary line. he spoke of the soleimani school as a model for the revolutionary action of martyr soleimani. using the method of interrogation, this article has analyzed the position of the individual and structure in the social system and, using islamic teachings, has considered the systematization of islam as a recognition of moral activism based on structures. a model that contains a novel combination of agency (activism) and structure. such activism in social structures, in proportion to the existence of the individual and the organization, produces a current and a wave that covers the area of history and continues after the life of this active world. then, with evidence such as presenting the results of the survey, he explained the creation that the future of civilization and the resistance front will be more beneficial than before the existential works of martyr soleimani and his school