بررسی تحلیلی آئین نامه مدیریت گروههای آموزشی دانشگاه و عوامل مؤثر بر عملکرد مدیران آن

مدیریت گروه های آموزشی دانشگاه ها از دشواری و حساسیت ویژه ای برخوردار است . مدیران این گروه ها از طرفی منتخب اعضای هیات علمی و از طرف دیگر منصوب ریاست دانشگاه می باشند بنابراین ، مدیر گروه باید ضمن توجه به خواسته های رای دهندگان ضوابط دانشگاه و دیدگاه های مدیریت دانشگاه را نیز مورد توجه قرار دهد . با وجود این دشواری ها ، پژوهش های کمی درباره این موضوع انجام شده است از این رو این پژوهش در صدد است تا دیدگاه مدیران گروه های آموزشی را نسبت به موضوعاتی مانند دوره مدیریت گروه چگونگی انتخاب مدیر و شرح وظایف آنان بررسی نماید . علاوه بر این قصد دارد تا عوامل موثر بر عملکرد مدیران گروه را شناسایی نماید. این پژوهش از نوع توصیفی ، تحلیلی و علی مقایسه ای است که جامعه آن 33 نفر از مدیران گروه های آموزشی مدیران ارشد دانشگاه اصفهان و اعضای هیات علمی این دانشگاه n=420 می باشد .ابزارهای این پژوهش یک مصاحبه نیمه ساختار یافته و سه پرسشنامه بسته پاسخ به سبک لیکرت می باشد که توسط شرکت کنندگان در تحقیق تکمیل شده است تجزیه و تحلیل یافته های مصاحبه با روش مقوله بندی صورت گرفته ولی داده های پرسشنامه با استفاده از میانگین درصد و رگرسیون چندگانه تجزیه و تحلیل شده است .پژوهش حاضر نشان می دهد که آئین نامه فعلی مدیریت دانشگاه ها مناسب است ولی اجرای آن مطلوب نیست علاوه بر آن مشخص شد بهبود عملکرد مدیران گروه های آموزشی در گرو توجه مدیریت کلان دانشگاه به آنها ، واگذاری اختیارات مالی مناسب مشارکتی شدن مدیریت و انتخاب مدیران گروه از میان افراد دارای رتبه علمی بالاتر می باشد .