کیفیت تفکر مشترک در قرآن با بررسی رابطه‌ زبان و تفکر از نگاه قرآن و رئالیسم ادبی

شناخت ما نسبت به حقایق عالم هستی و حتی علت هستی، علی رغم بهره‌مندی از ابزارهای مشترکی چون؛ حس، عقل و قلب متفاوت است. این تحقیق به روش تحلیلی – توصیفی درپی بیان چرایی اختلاف در شناخت است.ممکن است علت اختلاف در معرفت‌ها، ابزارهای شناخت باشد که قادر نیست همه ما را به شناختی مشترک رهنمون سازد. تامّل در آیات قرآن و بررسی مکتب رئالیسم ادبی نشان می‌دهد استدلال (تفکر) ابزار شناخت است. و حس، عقل و قلب منبع شناخت‌اند و همه‌ی معرفت‌ها نشان توامان عقل و تجربه را به همراه داشته و اکثر معارف تجربی هم از راه چشم و گوش که به عنوان مهارتهای زبانی مطرح‌اند، حاصل می‌شود. بنابراین مهارتهای زبانی و استلال یا همان زبان و تفکر (توانایی ذهن ) ابزارهای مشترک شناخت بوده که بررسی رابطه‌ی زبان و تفکر ما را به نتایج ذیل می‌رساند.1 زبان و تفکر یکی بوده و گوناگونی تفکر عامل اختلاف معرفت‌ها است.2 قرآن، اولوا الباب را صاحبان اندیشه مشترک معرفی می‌کند.3 اکتساب ویژگی‌های اولوا الباب ما را به تفکر مشترک می‌رساند.

the quality of shared understanding in the quran: an examination of the relationship between language and thought from the perspective of the quran and literary realism

despite having common perceptive tools such as the senses, intellect, and intuition, our understanding of the truths of the universe and the cause of its existence varies. this research, using a descriptive analytical method, seeks to explain the reason for such differences in cognition. as such, it suggests that the tools of recognition may not be able to lead us all to shared knowledge and understanding. reflecting on quranic verses and examining the tenets of the school of literary realism show that reasoning is a means of cognition. human senses, intellect, and intuition are the sources of knowledge, and all knowledge involves a combination of intellect and experience. most experiential knowledge – linguistic skills – is obtained through eyes and ears. therefore, linguistic skills and reasoning – or language and thinking (mental ability) – are shared tools of cognition. investigating the relationship between language and thinking leads to the following conclusions: 1. language and thought are one, and the diversity of thought causes differences in knowledge. 2. the quran introduces the intelligent as the owners of shared understanding. 3. acquiring the features of intelligent individuals leads us to shared understanding.