تحلیل نشانه‌شناختی عنوان‌‌سروده‌های احمد شاملو با تکیه بر دو مکتب رمانتیسم و سمبولیسم

یکی از مشخصه های شعر معاصر در برابر شعر کهن که عمدتاً بدون نام و در دیوان گردآوری می شده، «عنوان» آن است که به مثابهی دال معنایی مهمی در راس شعر قرار دارد و به واسطه ی ،آن اولین ارتباط مخاطب با اثر ساخته می شود. با پذیرش این مساله که عنوان کلید درک نقطه ی مرکزی معنای یک اثر ادبی است که ساختار و محتوای متن را در چند واژه فشرده میکند یافتن چگونگی مطابقت عنوانها با مکتب ادبی اثر سبب سرعت بخشیدن به مطالعات آثار یک دوره یا سده میشود. با توجه به همزمانی تحولات سیاسی اجتماعی جامعه ی ایران با ورود مکتب های ادبی دو مکتب ادبی رمانتیسم و سمبولیسم در ایران صبغه ی اجتماعی یافتند. تفاوتهای انعکاس دو مکتب مورد بحث با توجه به اشتراک نگاه اجتماعی شاعر در هر دو گزینه مختصات نوینی از چگونگی بازتاب این دو مکتب در عنوان سروده ها و متن آثار را نشان مید دهد. .د. در پژوهش حاضر تلاش شده است که با روش تحلیلی توصیفی و رویکرد نشانه شناسی، چگونگی مطابقت و انعکاس دو مکتب ادبی رمانتیسم و سمبولیسم در عنوانهای چهار دفتر هوای تازه باغ ،آینه شکفتن در مه و ابراهیم در آتش از احمد شاملو بررسی شود. نتایج تحلیل حاکی از این است که با توجه به مولفه های دو ،مکتب بین مکتب ادبی اثر و عنوان آن مطابقت وجود دارد اما در کوتاهی و بلندی عنوان ها ارتباط معناداری با مکتب ادبی یافت نمی شود. از منظر ادبیت شگردهای حسامیزی، کنایه و تلمیح، با بالا بردن ابهام و گسترده کردن دایره ی تداعی معنایی عنوانهایی سمبولیک ساخته اند و عناوین رمانتیک دارای استعاره های زودیاب هستند.

semiotic analysis of the titles of ahmad shamlu's poems based on the two schools of romanticism and symbolism

contemporary iranian poetry، through the translation of western works and the course of socio-political-historical developments، found a suitable context for the experience of european literary schools. since the arrival of literary schools in iran، about a century after the experience in the west and a short distance away، most of the prominent contemporary iranian poets in a short period of poetry are close to the influence of several literary schools. they had. contemporary iranian poetry has a title، and the title is the key to deciphering a work that summarizes the structure and text in one or more sentences. finding can، according to the literary school of the work، create the study of the works of a period or a century. at present، in a research that has been done by research-descriptive and analytical-literary-scientific method، the way of matching and reflecting the two schools of romanticism and symbolism in the title of four books of havaye taze، baghe ayene، shekoftan dar meh and ebrahim dar atash by ahmad shamlu is. review. the results of the analysis indicate that according to the components of the two schools، there is a correspondence between the literary school of the work and its title، but in the short and long titles there is no significant relationship with the literary school. from a literary point of view، sensual، paradoxical، allusive، and permissive tricks have created symbolic titles by raising ambiguity، and romantic titles have metaphorical metaphors.