|
|
نقش تربیتی آموز ه های مهدوی در اخلاق فردی و اجتماعی از منظر قرآن و حدیث
|
|
|
|
|
نویسنده
|
مقدس حسین
|
منبع
|
قرآن و علوم اجتماعي - 1401 - دوره : 2 - شماره : 3 - صفحه:79 -101
|
چکیده
|
اعتقاد به وجود و ظهور امام مهدی )عج( همچون سایر اجزای اعتقادات دینی، آثارتربیتی معینی به دنبال دارد. ضرورت اعتقاد به مهدویت بر اساس قرآن و روایت معصومین )ع(، برای انسانها مجموعه ا ی از اصول و ضوابط را فراهم می سازد که طی آن، زندگی خویش را بر محور تلاش برای نزدیک شدن ظهور تنظیم می کنند.در اینجاست که چهره آموزه های تربیتی مهدوی )عج( خود را آشکار می سازد. اینپژوهش تلاش نمود تا با اتخاذ روش توصیفی- تحلیلی، نقش برخی از آموزه های تربیتی مهدویت را بر اساس آموزه های قرآن و روایات استخراج نموده و تاثیر آنهارا در تربیت جامعه انسانی و زمینه سازی برای ظهور تبیین نماید. بررسی ها نشان میدهد آموزه های تربیتی همچون خدامحوری، بصیرت، عزت نفس، امیدواری،ظلم ستیزی، آمادگی همه جانبه، اسوه بودن و... نکات تربیتی مدنظر اسلام وویژگی اصحاب امام عصر )عج( است که با تلاش و کوشش در راستای کسباین فضایل می توان زمینه ساز حاکمیت حق بر روی زمین گردید و سعادت فردی و اجتماعی را تضمین نمود.
|
کلیدواژه
|
مولفه های تربیتی، آموزه های مهدوی، اخلاق، خدا محوری، بصیرت، ظلم ستیزی، امیدواری
|
آدرس
|
دانشگاه علوم و معارف قرآن, ایران
|
پست الکترونیکی
|
m.kor82@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
the educational role of the teachings of mahdavism in individual and social ethics from the perspective of the qur’an and hadith
|
|
|
Authors
|
moghaddas hossein
|
Abstract
|
belief in the existence of imam mahdi (a.s.) and his reappearance, like othercomponents of religious beliefs, has certain educational effects. the necessityof believing in mahdavism on the basis of the qur’an and the hadiths ofthe infallibles (a.s.) provides people with a set of principles and rules to organizetheir lives on the axis of seeking to hasten the reappearance of imammahdi (a.s.). this is where the educational teachings of mahdavism revealthemselves. this research attempted to extract the role of some of the educationalteachings of mahdavism based on the teachings of the qur’an andhadiths, using the descriptive-analytical method, and explaining their impacton the education of human society and the preparation for the reappearance.studies indicate that educational teachings such as god-centeredness, insight,self-esteem, hope, anti- tyranny, all-round preparation, resilience, etc.among islamic teachings and the characteristics of the companions of theimam mahdi (a.s.) there are virtues that through their application can preparethe ground for the state of truth on earth and thus ensure individual andsocial happiness.
|
Keywords
|
educational components ,mahdavism ,ethics ,god-centeredness ,insight ,anti-tyranny ,hope
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|