وجهة الضبط لدى طلبة الجامعة

یهدف البحث الحالی تعرف نسبة توافر وجهة الضبط (داخلی – خارجی – معتدل) لدى افراد العینة من طلبة الجامعة وتعرف دلالة الفروق فی وجهة الضبط (داخلی – خارجی – معتدل) تبعا لمتغیری الجنس (ذکور – اناث) والتخصص الدراسی (علمی – انسانی). ولتحقیق هدفی البحث اعتمد الباحثتان المنهج الوصفی وتم تبنی مقیاس وجهة الضبط (the iocus of control scale) ل 'ناوسکی' (nawicki 1994) المتکون من (40) فقرة. وتم التحقق من خصائصه القیاسیة من صدقٍ وثبات. وطبق على عینة مکونة من (100) طالباً وطالبة مناصفة بین الذکور والاناث ومن التخصصین العلمی والانسانی. من کلیتی التربیة للعلوم الانسانیة/ ابن رشد والعلوم فی جامعة بغداد. وبعد المعالجة الاحصائیة للنتائج توصل الباحثتان الى النتائج الآتیة: یتمتع (43%) من افراد العینة بوجهة الضبط الداخلی. فی حین یتمتع (30%) من افراد العینة بوجهة الضبط الخارجی. فضلاً عن ذلک یتمتع (27%) من افراد العینة بوجهة الضبط المعتدل. کان هناک فرق دال احصائیا فی وجهة الضبط تبعاً لمتغیر الجنس وکان الفرق لصالح الذکور فی وجهة الضبط الداخلی ولصالح الاناث فی وجهة الضبط الخارجی ولم یکن هناک فرق دال احصائیا بین الذکور والاناث فی وجهة الضبط المعتدل. لم یکن هناک فروق دالة احصیا فی وجهة الضبط (الداخلی – الخارجی – المعتدل) تبعاً لمتغیر التخصص الدراسی (علمی – انسانی).