المخططات المعرفیة اللاتوافقیة وعلاقتها بالعزلة الوجدانیة لدى طلبة الجامعة

یهدف البحث الحالی الى قیاس المخططات المعرفیة اللاتوافقیة وعلاقتها بالعزلة الوجدانیة لدى عینة من طلبة جامعة بغداد، وتشیر الدراسات الى ان المخططات المعرفیة اللاتوافقیة هی عبارة عن استراتیجیات معرفیة غیر توافقیة والتی من خلالها یقوم الفرد بالتعامل مع المواقف والمعلومات التی یدرکها من العالم الخارجی عبر الحواس والتی تبدا فی الطفولة ویقوم الفرد بتکرارها وتشکل العواطف والمدرکات والذکریات بینما تشیر العزلة الوجدانیة الى سلوکیات تجاه المواقف المختلفة وتتضمن مشاعر الضعف فی الدافعیة ومحاولة الفرد لتجنب الصدام ویتعایش مع الحیاة باسالیب سلبیة ولا یتمکن الشخص من تطویر الاستجابات المناسبة للمواقف المختلفة مع المیل الى الکسل وعدم وجود رغبة فی ممارسة الانشطة والفعالیات الحرکیة ولا یقوم بالتفاعل والمبادرة والعمل الجماعی ویمیل الى الابتعاد والانزواء ولا یرغب فی اقامة العلاقات مع الاخرین وتکونت عینة البحث الحالی من (400) طالب وطالبة بواقع (100) من کلیة الاداب و (100) من کلیة الادارة واقتصاد و (100) الصیدلة و (100) من کلیة العلوم موزعین بالتساوی بواقع (200) للطلبة الذکور و (200) للطلبة الاناث، وقامت الباحثة بالاعتماد على المنهج الارتباطی واعدت مقیاسی لمتغیری البحث الحالی وبعد تحلیل البیانات ومعالجتها احصائیا توصلت الى النتائج الاتیة وتمثلت فی ان عینة البحث تتصف بمخططات معرفیة لاتوافقیة وان عینة الذکور لا تختلف عن عینة الاناث فی المخططات المعرفیة اللاتوافقیة وان العینة تتصف بالعزلة الوجدانیة وعینة الذکور لا تختلف عن عینة الاناث فی العزلة الوجدانیة وتوصلت النتائج ایضا الى وجود ارتباط ایجابی بین المخططات المعرفیة اللاتوافقیة والعزلة الوجدانیة وخرجت الباحثة بجملة من التوصیات والمقترحات.