سلوک التماهی الاسقاطی وعلاقته ببعض المتغیرات لمسوولی الوحدات الارشادیة والباحث الاجتماعی الارتباط

یهدف البحث التعرف الى سلوک التماهی الاسقاطی لمسوولی الوحدات الارشادیة والباحث الاجتماعی الارتباط. ودلالة الفروق الاحصائیة لسلوک التماهی الاسقاطی لمسوولی الوحدات الارشادیة والباحث الاجتماعی الارتباط وفق متغیر(النوع والتخصص والدرجة العلمیة). لذا تحدد فی الموضوعی: دراسة سلوک التماهی الاسقاطی لمسوولی الوحدات الارشادیة والباحث الاجتماعی الارتباط العملین کمرشدین تربویین فی کلیاتهم. والبشری: مسوولی الوحدات الارشادیة والباحث الاجتماعی الارتباط بحسب النوع والتخصص والدرجة العلمیة. والمکانی: جامعة کربلاء والکلیات التابعة لها. والقیاسی: الصیغة الورقیة. والزمانی: للعام الدراسی (2022-2023). استخدم الباحث المنهج الوصفی وان مجتمع البحث بلغ (80) ممن یمارسون العملیة الارشادیة. قام الباحث ببناء المقیاس معتمدا التوجهات النظریة ل«میلانی کلاین». وبعد التحقق من الخصائص القیاسیة للتحلیل الاحصائی والصدق والثبات للمقیاس، اصبح مقیاس التماهی الاسقاطی للمرشدین بصیغته النهائیة مکون من(32) فقرة موزعة على ثلاث مکونات هی: التماهی الاسقاطی المقتنى وفقراته (11) فقرة التماهی الاسقاطی المضاد وفقراته (11) فقرة، والتماهی الاسقاطی المزدوج وفقراته (10) فقرة. وامام کل فقرة مدرج خماسی للاستجابة هی: (تنطبق علیٌ دائماً، تنطبق علیٌ غالباً، تنطبق علیٌ احیاناً، تنطبق علیٌ نادراً، لا تنطبق علیٌ ابداً). وبالتالی اعلى درجة هی (160) واقل درجة (32). بوسط فرضی بلغ (96). بینت النتائج: ان المرشدین والمرشدات فی جامعة کربلاء یتسمون بالتماهی الاسقاطی فی حال تعاملهم فی حلّ المشکلات للطلبة. وایضا المرشدات التربویات اکثر تماهیا للسلوک. واخیرا من هم بدرجة مدرس واستاذ مساعد اکثر ممارسة لسلوک التماهی الارشادی.