واکاوی هویت نوجوانان در رمان فاتن بر اساس نظریه اریک اریکسون

هرچه دستیابی به هویتی موفق و بالنده زودتر شکل گیرد رشد شخصیتی و اجتماعی فرد نیز با شتاب بیشتری تکامل می‌یابد. از جمله نظریه‌پردازان این حوزه، اریک اچ اریکسون روان‌شناسِ اجتماعیِ آلمانی است که در نظریه‌ی رشد روانی-اجتماعیِ خویش، هشت مرحله را برای رشد فرد در نظر می‌گیرد و بر این عقیده است که انسان در هر مرحله از زندگی خویش با بحرانی روبرو می‌شود و راه حل آن کسب آگاهی است. جستار پیش‌رو با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی، رمان فاتن از نویسنده لبنانی خانم فاطمه شرف‌الدین را بررسی کرده و به این دو سوال ذیل پاسخ می‌دهد: 1- میزان اهمیت هویت در رمان فاتن تا چه اندازه‌ای است؟ 2- چالش‌های هویتی نوجوانان در رمان مذکور بر اساس نظریه اریکسون چیست؟ یافته‌های این جستار بیانگر ترغیب بسیار و مصرانه نوجوان توسط شرف الدین به داشتن هویتی رشدیافته و موفق بدون درنظرگرفتن موقعیت اجتماعی است و فقر و ثروت را عاملی برای عدم تکامل و یا تکامل هویت نمی‌داند. ویژگی‌های هویتی نوجوانان در رمان فاتن با مولفه‌های تعیین‌شده برای نوجوان از سوی اریکسون مانند هویت طلبی، همانندسازی و بحران هویت، قابل انطباق است.