تاثیر یک دوره تمرینات نوروفیدبک مبتنی بر سرکوب موج آلفا بر یادگیری حرکتی گلف بازان مبتدی

با توجه به اینکه تنظیم فرآیندهای برنامه ریزی حرکتی در طول اجرای یک مهارت سبب بهبود و افزایش یادگیری حرکتی بالاتر می‌باشد، شناسایی راه کارهای جدید جهت اصلاح فرآیندهای برنامه‌ریزی حرکتی برای افزایش عملکرد و یادگیری ورزشی بسیار مهم است. بر همین اساس بررسی‌های انجام شده در هنگام ضربه‌ی گلف نشان دهنده‌ی تفاوت امواج مغزی در زمان ضربات موفق و ضربات ناموفق است، در نتیجه سرکوب یا تقویت دسته‌ای از امواج خاص مغزی در ضربات گلف می‌تواند وضعیت مناسب‌تری را به وجود بیاورد تا ضربه‌ی گلف به صورت موفق انجام شود. درهمین راستا، تحقیق حاضر با بررسی تمرینات نوروفیدبک سرکوب موج آلفا در نقطه fz در افراد گلف‌باز مبتدی می‌باشد. شرکت کنندگان 32 نفر بودند که بطور در دسترس انتخاب و بصورت تصادفی در دو گروه آزمایشی (هر گروه 16 نفر) جای گرفتند. گروه نوروفیدبک و گروه شم در 6 جلسه (دو هفته 3 جلسه ای) تمرین 20 دقیقه‌ای خود و همچنین هر جلسه 3 بلوک 12 کوششی ضربات پات گلف را انجام دادند. همچنین یک بلوک 12 کوششی ضربه پات گلف در مراحل پیش آزمون، آزمون یادداری کوتاه مدت (یک روز پس مداخله) و بلند مدت (دو هفته بعد از مداخله) ثبت شد. نتایج به دست آمده نشان داد؛ گروه نوروفیدبک سرکوب موج آلفا در مرحله اکتساب تاثیری بر دقت ضربه پات گلف نداشت. در صورتی که در دو مرحله یادداری کوتاه مدت و بلند مدت نسبت به گروه شم بهتر بودند و تاثیر مثبتی بر یادگیری حرکتی ضربه پات گلف داشتند.