ارتباط بین رشد حرکتی و رشد اجتماعی در بین دانش آموزان دختر دوره راهنمایی

هدف از پ‍‍‍‍‍‍‍ژوهش مقایسه رشد حرکتی، رشد اجتماعی و ارتباط میان آن ها در دانش آموزان دختر دوره راهنمایی است. آزمودنی ها 30 غیر ورزشکار و60 ورزشکار (30ورزشکار انفرادی شنا،30ورزشکار گروهی بسکتبال) که با روش تصادفی ساده و پرسشنامه مشخصات فردی انتخاب شدند. آزمون های مورد استفاده آزمون رشد اجتماعی واتیزمن و شکل کوتاه مهارت حرکتی برونینکز اوزرستکی بود. روش تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی است و برای مقایسه گروهای ورزشکار و غیر ورزشکار از آزمون t در گروه های مستقل استفاده شد. بعد از جمع آوری داده ها از ضریب همبستگی پیرسون، آزمون مستقل و تحلیل واریانس یک طرفه بهره گیری شد و نتایج در سطح احتمال خطا پذیری 5 درصد بدست آمد که عبارتند از: بین رشد حرکتی و رشد اجتماعی ارتباط معنی داری وجود نداشت و ورزشکاران در رشد حرکتی برتر از غیر ورزشکاران بودند، اما ورزشکاران انفرادی و گروهی با هم تفاوت معنی داری نداشتند. همچنین بین ورزشکاران و غیر ورزشکاران از نظر رشد اجتماعی تفاوت معنی دار مشاهده نشد و بین رشد اجتماعی ورزشکاران انفرادی و گروهی نیز تفاوت معنی داری وجود نداشت.