تبیین تعهد سازمانی اعضای هیئت علمی در دوران دورکاری ناشی از کرونا ویروس: یک مطالعه کیفی

مقدمه: شرایط همه‌گیری کرونا ویروس تاثیر غیرقابل انکاری در فرآیند شغلی کارمندان و بخصوص اعضای هئیت علمی داشته و نحوه تدریس و فعالیت آنها را تحت تاثیر قرار داده است. دورکاری شکلی از تغییر رویه در انجام کارها است که اثرات بالقوه و جدی بر عملکرد سازمان دارد لذا مطالعه حاضر با هدف تبیین تعهد سازمانی اعضای هیئت علمی در دوران دورکاری ناشی از کرونا ویروس انجام شد.روش کار: مطالعه کیفی حاضر به‌روش تحلیل محتوی قراردادی در سال 1401 در یکی از دانشگاه‌های علوم پزشکی انجام شد. 15 نفر از اعضای هیئت علمی که در دوران کووید-19 تجربه دورکاری را داشتند به‌روش هدفمند انتخاب و داده‌ها با استفاده از مصاحبه‌های نیمه ساختارمند عمیق انفرادی و گروهی جمع‌آوری و با استفاده از رویکرد گرانهیم و لاندمن مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.نتایج: مصاحبه با مشارکت‌کنندگان در طی یک دوره 4 ماهه انجام شد. 15 مصاحبه به‌صورت رودررو انجام شد. میانگین طول مدت مصاحبه 30 دقیقه بود. مصاحبه ها تا اشباع داده‌ها و هنگامی که هیچ تم یا طبقه جدیدی به‌دست نیامد، ادامه یافت. یافته‌ها شامل یک تم (حضور مداوم و اثربخش)، پنج طبقه (تعهد حرفه ای استاد، وظیفه‌شناسی نهادینه شده، سودمندی در دورکاری، پایش و نظارت مداوم و شرایط و جو محیط کار) بود.نتیجه‌گیری: افزایش تعهد سازمانی اعضای هئیت علمی و وظیفه شناسی آنها به علت احساس رضایت شغلی و سودمندی در دورکاری و نیز فضای حاکم بر سازمان شکل می گیرد و در نتیجه این موارد باعث بهبود فعالیت اعضا می شود.

explaining the organizational commitment of faculty members during telework due to the coronavirus: a qualitative study

introduction: the conditions of the coronavirus epidemic have had an undeniable impact on the career process of employees and especially academic staff members and have affected their teaching and activities. telework is a form of changing the procedure in doing work that has potential and serious effects on the performance of the organization, so the present study was conducted to explain the experiences of faculty members during telework due to the coronavirus.materials methods: this qualitative study was conducted in one of the universities of medical sciences in 2022 using the contractual content analysis method. overall, 15 faculty members who had telework experience during the covid-19 era were selected in a purposive method and data were collected using semi-structured in-depth individual and group interviews. interviews continued until data saturation and when no new themes or categories were obtained. analysis was done using gernheim and lundman approach.results: interviews with the participants were conducted during 4 months. overall, 15 interviews were conducted face-to-face. the average duration of the interview was 30 minutes. the findings included one theme (continuous and effective activity), and five categories (professor’s professional commitment, institutionalized conscientiousness, usefulness in telework, continuous monitoring and supervision, conditions and atmosphere of the work environment). conclusion: the increase in the organizational commitment of academic staff members and their conscientiousness is formed due to the feeling of job satisfaction and usefulness in remote work, as well as the atmosphere governing the organization, and as a result of these issues, it improves the activities of the members.