اخلاق حرفه‌ای اعضای هیات علمی و رابطه آن با رضایت تحصیلی دانشجویان: یک مطالعه مروری نظامند

مقدمه: رضایت تحصیلی سازهای تاثیر گذار در جریان تعلیم و تربیت است. رعایت استانداردهای اخلاق حرفه‌ای توسط اعضای هیات علمی بسیار حائز اهمیت می‌باشد.این مرور نظام مند با هدف بررسی اخلاق حرفه‌ای اعضای هیات علمی و رابطه آن با رضایت تحصیلی دانشجویان انجام شده است. روش کار: دراین مطالعه مروری نظام مند مقاله‌های منتشر شده بین اردیبهشت 1393 تا دی 1402 مورد بررسی قرار گرفتند. از پایگاه‌های اطلاعاتی داخلی شامل civillica ,noormags, magiran ,sid و موتور جستجوی scholar google برای جمع آوری مقالات استفاده شد. جهت جست و جو از کلمات کلیدی، اخلاق حرفه‌ای(ethics professional)، دانشجویان(students)، اعضای هیئت علمی( faculty members)، رضایت تحصیلی (satisfaction academic)، استفاده گردید. پس از ارزیابی معیارهای ورود و کیفیت مقالات، 14 پژوهش واجد شرایط شناخته و به مطالعه حاضر وارد شدند.نتایج: نتایج حاصل از مطالعات گذشته نشان می‌دهد اخلاق حرفه‌ای اعضای هیئت علمی در حد متوسط بود از بین مولفه‌های اخلاق حرفه‌ای اعضای هیئت علمی می‌توان به حفظ اسرار دانشجویان، توانمندی حرفه‌ای، ارزشیابی دانشجویان، مهارت ارتباطی اشاره کرد. از بین ابعاد اخلاق حرفه‌ای، رعایت عدالت بیش‌ترین تاثیر را در رضایت تحصیلی دانشجویان دارد. از آنجایی که دانشجویان احساس تبعیض جنسیتی دارند استادان باید در اجرای رویه‌های خود دقت داشته باشند و به گونه‌ای عمل کنند تا احساس تبعیض جنسیتی در دانشجویان ایجاد نشود. نتیجه گیری: نتایج حاصل از مطالعات حاکی از نقش و اهمیت اخلاق حرفه‌ای اعضای هیئت علمی بر رضایت تحصیلی دانشجویان دارد.

professional ethics of faculty members and its’ relationship with academic satisfaction of students: a systematic review

introduction: academic satisfaction is an effective structure in education. compliance with professional ethics standards by faculty members is very important. this present systematic review aims to assess the professional ethics of faculty members and its’ relationship with students’ satisfaction with education.materials methods: in this systematic review, articles published between april 2014 and december 2023 were examined. internal databases including,noormags, civillica, sid, magiran, and google scholar search engine were used to collect articles. in order to search the main keywords including professional ethics, students, faculty members, academic satisfaction were used in persian sources. after evaluating the inclusion criteria and the quality of the articles, 14 studies were found to be eligible and included in the present study.results: the results of past studies show that the professional ethics of faculty members was average. among the components of professional ethics of faculty members, we can mention keeping students’ secrets, professional ability, evaluating students, and communication skills. among the dimensions of professional ethics, compliance with justice has the greatest impact on students’ academic satisfaction. since students feel gender discrimination, professors should be careful in implementing their procedures and act in such a way that students do not feel gender discrimination.conclusion: the results of the studies indicate the role and importance of professional ethics of faculty members on students’ academic satisfaction.