بحران کووید- 19، فرصتی برای تلفیق آموخته‌های پاندمی در تحول فرایند آموزش و پژوهش در دانشگاه‌های علوم پزشکی

با عالمگیر شدن بیماری کووید- 19، جهان شاهد حملات جدیدی از میکروارگانیسم‌ها بود. در این پاندمی میلیون‌ها نفر به این ویروس مبتلا و یا جان باختند. تبعات حاصل از این فاجعه انسانی، بر زندگی روزمره مردم نیز تاثیر گذارده و عرصه‌های بهداشتی، اقتصادی، اجتماعی، آموزشی، سیاسی و ارتباطی نیز دچار دگرگونی شدند. به منظور کاهش تبعات این حادثه بزرگ از سوی سازمان بهداشت جهانی رعایت فاصله‌گذاری اجتماعی، قرنطینه و رعایت پروتکل‌های بهداشتی در دستور کار قرار گرفت. در شرایط پیش آمده نظام‌های آموزشی و پژوهشی دانشگاه‌ها نیز مستثنی نبودند و با توجه به دستورالعمل‌های متولیان سلامت  آموزش‌های مجازی و از راه دور را جایگزین نموده و مجامع علمی نیز از طریق وبینارها و ویدئوکنفرانس‌ها  برگزار می‌گردند. بکارگیری این روش‌ها دارای نقاط قوت و ضعفی می‌باشد که نیاز به بررسی بیشتر دارند. پاندمی کووید- 19 فرصتی را بوجود آورد تا دانشگاه‌ها با تلفیق آموخته‌های بدست آمده در این پاندمی و برطرف کردن نقاط ضعف در آموزش و پژوهش، نگرشی متفاوت را در جهت رویارویی با چنین حوادثی تجربه کنند

covid-19 crisis, an opportunity to integrate pandemic learning into evolution of education and research process in medical sciences universities

new attacks of microorganisms have occurred following coronavirus attacks across the world. millions of people became infected or died during the pandemic. the daily lives of the people were influenced by the consequences on one side and health, economic, social, educational, political, and communicational areas experienced drastic changes on the other side. for this purpose, world health organization put on the agenda of social distancing, quarantine, and health protocols to reduce the consequences. on the other hand, the educational and research systems of universities were also affected by the situation. according to the health authorities’ instructions, in-person education would be replaced with virtual and distance education and scientific meetings would be held through webinars and video conferences. they had strengths and weaknesses that need further investigation. thus, the covid-19 pandemic provided an opportunity for universities to take a different approach to deal with such incidents by integrating lessons learned in the pandemic and addressing weaknesses in education and research.