>
Fa   |   Ar   |   En
   بررسی میزان استرس ادراک شده دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مشهد حین پاندمی بیماری کوید - 19 در سال 99-1398  
   
نویسنده پورفرخ پریسا ,کرمانی معین ,جمالی جمشید
منبع افق توسعه آموزش علوم پزشكي - 1399 - دوره : 11 - شماره : 2 - صفحه:66 -75
چکیده    مقدمه : بیماری همه گیر covid-19 و پیامدهای ناشی از آن، منجر به طیف گسترده ای از افکار، احساسات و واکنشها در افراد مختلف می گردد. دانشجویان علوم پزشکی همواره در مواجهه با ناقلین یا مبتلایان covid-19 هستند و به طور طبیعی نگران سلامتی و ایمنی خود و عزیزانشان هستند. لذا در این مطالعه برآن بودیم تا با بررسی سطح استرس ادراک شده دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهر مشهد حین پاندمی بیماری covid-19، گامی موثر در جهت بهبود عملکرد تحصیلی و بالینی آنان در آینده و کمک به بهداشت روانی و عمومی جامعه در این زمینه برداریم.روش کار: مطالعه حاضر، یک مطالعه توصیفی- تحلیلی که به صورت مقطعی در نیمسال دوم سال تحصیلی 99-1398 بر روی 463 دانشجو در دانشگاه علوم پزشکی مشهد صورت گرفت. از نمونه‎گیری غیراحتمالی، مبتنی بر وب (فرم طراحی شده در googledoc) برای جمعآوری اطلاعات مورد نیاز در این مطالعه استفاده شد. ابزار جمع‎آوری اطلاعات در این مطالعه، چک لیست اطلاعات جمعیت شناختی و پرسشنامه استرس ادراک شده کوهن نسخه 14 سوالی (pss-14) بود.نتایج: در حدود 69.1% شرکت کنندگان در مطالعه زن، 84.4% مجرد و 54.6% از رشته‎های بالینی بودند. میانگین میزان استرس ادراک شده در دانشجویان 7.71±25.06 (از 56) بود. میزان استرس ادراک شده در دانشجویان با جنسیت، رشته تحصیلی، سنوات تحصیل، سابقه مصرف داروهای خاصی و رخ دادن اتفاق ناگوار به تازگی رابطه معنادار آماری دارد (p value<0.05). نتیجه گیری: میانگین میزان استرس ادراک شده در دانشجویان متوسط ارزیابی شد. از آنجا که استرس در دراز مدت می تواند سبب تضعیف سیستم ایمنی، پیدایش اختلالات روانی و کاهش کارایی دانشجویان شود لذا مدیریت استرس در مواجه با مبتلایان برای دانشجویان توصیه می شود.
کلیدواژه استرس ادراک شده، بیماری کوئید 19، دانشجو، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، دانشجو
آدرس دانشگاه علوم پزشکی مشهد, دانشکده پیراپزشکی، کمیته تحقیقات دانشجویی, گروه علوم آزمایشگاهی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی مشهد, دانشکده پیراپزشکی، کمیته تحقیقات دانشجویی, گروه علوم آزمایشگاهی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی مشهد, دانشکده بهداشت, گروه آمارزیستی, ایران
پست الکترونیکی jamalij@mums.ac.ir
 
   assessment of the level of perception stress of students of mashhad university of medical sciences about covid19 in 2020  
   
Authors poorfarrokh parisa ,kkermani moeen ,jamali jamshid
Abstract    introduction: the pandemic covid-19 and its consequences lead to a wide range of thoughts, feelings and reactions in different people. medical students are always faced with carriers or patients with covid-19 and are naturally concerned for their own and their loved ones’ health and safety. the aim of this study was to assess the perceived stress level of students of mashhad university of medical sciences during the pandemic disease with covid-19 disease to take an effective step to improve their academic and clinical performance in the future and help the mental and general health of the community. materials & methods: a descriptive-analytical cross-sectional study was conducted on 463 medical science students of mashhad university of medical sciences in the second semester of the academic year 2019-2020 .the students were selected using non-probability web-based sampling (a form designed in googledoc). data were collected using perceived stress scale 14 items (pss14) questionnaires and demographic checklist. results: about 69.1% of the participants were female, 84.4% were single, and 54.6% were clinical students. the mean perceived stress score in students was 25.06±7.71 (out of 56). perceived stress levels in students had a statistically significant relationship with gender, field of study, years of study, history of certain drug use, and unfortunate event happened recently (p value<0.05). conclusion: the average perceived stress level in students was assessed as moderate. because long-term stress can weaken the immune system and cause mental disorders, and reduce student performance, stress management is recommended for students.
Keywords perception stress ,pandemic ,covid-19 ,studentmashhad university of medical sciences
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved