آموزش و ارزیابی دانشجویان علوم پزشکی در دوران کووید -19

پاندمی کووید 19 بر روی سیستم های بهداشتی درمانی و آموزشی در سرتاسر دنیا تاثیرات بسیاری گذاشته است و بسیاری از اقدامات روزانه در محیط های بیمارستانهای آموزشی از جمله ساعات و روش های آموزشی به علت رعایت ایمنی دانشجویان و پزشکان و تغییر بیماران بستری تغییرات چشمگیری داشته است و سیاستگزاران آموزش پزشکی با چالش های متعددی برای بهینه کردن آموزش و ارزیابی دانشجویان پزشکی مواجه هستند و باید از روشهای جایگزین آموزش انلاین و تکنولوژی های آموزشی بهره بیشتری ببرند و در روش های سنتی آموزش پزشکی تغییرات اساسی بوجود بیاورند .یکی دیگر از نکات ضروری در این مقطع بازبینی کوریکولوم های اموزشی و تاکید بر حداقل های آموزشی می باشد که این مهم نیازمند حذف و تغییر و یا ایجاد روشهای جدید آموزشی می باشد .این مقاله به بررسی بعضی نکات کاربردی در آموزش و آزمون در دوران پاندمی کووید 19 در دانشگاههای مختلف در کشورهای مختلف  می پردازد با توجه به این موضوع که ایمنی دانشجو و اساتید نکته مهم و ضروری در سیاستگزاری های آموزشی در این مقطع حساس می باشد . این نکات اهمیت  همکاری بیشتر بین رشته ای و خلاقیت در زمینه اموزش و سازگاری بیشتر با تغییرات را بازگو می کند.

education and evaluation of medical students during the covid-19 era

pandemic covid  19 has had a profound effect on health and education systems around the world, and many day-to-day works in teaching hospital settings, including hours and teaching methods, have changed dramatically due to student and physician safety and changing inpatients. and medical education policymakers face many challenges in optimizing the education and evaluation of medical students, and should make more use of alternative methods of online education and training technologies and make fundamental changes to traditional methods of medical education. this section is a review of educational curricula and emphasis on educational minimums, which is important to remove and change or create new teaching methods. different countries pay attention to the fact that the safety of students and professors is an important and necessary point in educational institutions at this critical stage. these points underscore the importance of greater interdisciplinary collaboration and creativity in training and greater adaptation to change.