حق دسترسی کودکان به فضای مجازی از منظر حقوق داخلی وبین الملل (با تاکید بر نظریه تفسیری شماره ی 25 کمیته ی حقوق کودک)

فضای مجازی فرصتی منحصربه ‏فرد برای درک حق دسترسی به آزادی بیان و اطلاعات برای کودکان فراهم می‏کند‏. ازاین‏رو دسترسی کودک به فضای مجازی حقی انسانی است که موجب ‏می‏شود کشورهای متعهد به کنوانسیون حقوق کودک، با ایجاد محتوای دیجیتالی متناسب با سن کودکان، آنان را در راستای توانمندسازی متناسب با ظرفیت‏های تکامل ‏یافته حمایت کنند و اطمینان یابند که کودکان به طیف گسترده‏ای از اطلاعات ازجمله اطلاعات نگه‏داری‏ شده توسط ارگان‏های عمومی دربارۀ فرهنگ، ورزش، هنر، بهداشت، امور مدنی و سیاسی دسترسی دارند‏. دسترسی به فضای مجازی و فرصت‏های برابر دیجیتالی حقوق آنان ازجمله دسترسی کودکان به اطلاعات و آزادی بیان و اندیشه، حق آموزش و سواد دیجیتالی، حقوق فرهنگی و اوقات فراغت و بازی را ایجاد می‏کند‏. کنوانسیون حقوق کودک و نظریۀ تفسیری شمارۀ 25 کمیتۀ حقوق کودک مصوب 2021، که با عنوان حقوق کودکان در فضای مجازی صادر شده است، به تعیین مفاهیم و چارچوب‏ها در این زمینه پرداخته است‏. در این اسناد، حق دسترسی و برخورداری کودک به‏ صورت مستقیم و غیرمستقیم به رسمیت شناخته شده و حمایت‏های ویژه ‏ای برای کودکان در برابر آسیب‏های فضای مجازی درنظر گرفته شده است‏. در ایران نیز قوانین و مقرراتی ازجمله سند صیانت از کودکان و نوجوانان در فضای مجازی تصویب شده است اما هنوز حمایت‏های بیشتری برای کودکان، همگام با اسناد بین ‏المللی، ارائه نشده است.

the right of children to access cyberspace from the perspective of domestic and international law (in light of general comment no. 25 (2021) committee on the rights of the child)

cyberspace provides a unique opportunity for children to understand the right to freedom of expression and information. child access to cyberspace is, therefore, a human right, which enables countries that are party to the convention on the rights of the child to create age-appropriate digital content to support children in their capacity for development and to ensure that children have access to a wide range of information, including information held by public bodies, on culture, sports, art, health, civil and political affairs‏. this article found that access to cyberspace and equal digital opportunities create their rights, including children’s access to information and freedom of expression and thought, the right to digital education and literacy, cultural rights and leisure and play, and implementing the protection document‏. it was found from children and adolescents in cyberspace and other existing regulations with international documents that the islamic republic of iran has not been able to provide more protection to children by international documents in cyberspace protection laws.