|
|
|
|
بررسی تاثیر نقشه مفهومی نظریه آزوبل در جهت پیشگیری افت تحصیلی و زوال یادگیری در دوران کرونا
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
نوری شیرازی زهرا ,قنبری مهدیه ,علی پور زینب ,هاشمی عاطفه السادات
|
|
منبع
|
رويكردي نو بر آموزش كودكان - 1400 - دوره : 3 - شماره : 2 - صفحه:22 -26
|
|
چکیده
|
پژوهش حاضر به بررسی تاثیر نقشه مفهومی نظریه آزوبل در جهت پیشگیری افت تحصیلی و زوال یادگیری در دوران کرونا پرداخته شد . روش تحقیق شبه آزمایشی با گروه کنترل آزمودنی در روش تحلیل تی جفت شده ، پیش آزمون و پس آزمون با مشارکت دو گروه 30 نفره متوازن کلاس سوم مقطع ابتدایی انجام شد . یافته نشان داد تاثیر نقشه مفهومی درفراموشی مطالب و زوال یادگیری و با یاد آوری و به یاد سپاری مطالب درسی نقش اثرگذاری در گروه کنترل نسبت به گروه گواه دارد .
|
|
کلیدواژه
|
نقشه مفهومی، آزوبل، افت تحصیلی، یاد سپاری، یاد آوری
|
|
آدرس
|
دانشگاه علامه طباطبایی تهران, ایران, دانشگاه علامه طباطبایی تهران, ایران, دانشگاه علامه طباطبایی تهران, ایران, دانشگاه علامه طباطبایی تهران, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
atefe146@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
investigating the effect of azobel theory concept map to prevent academic failure and learning decline in the corona
|
|
|
|
|
Authors
|
nouri shirazi zahra ,ghanbari hamidabadi mahdiye ,allipour zeynab ,sadat hashemi atefe
|
|
Abstract
|
the present study investigated the effect of the concept map of azobel theory to prevent academic failure and learning decline in the corona. quasi-experimental research method was performed with the control group of the subject in paired t-test, pre-test and post-test with the participation of two balanced groups of 30 people in the third grade of elementary school. findings showed that the effect of concept map on forgetting content and learning decline and by remembering and memorizing curriculum has an effective role in the control group compared to the control group.
|
|
Keywords
|
concept map ,azobel ,academic failure ,memorization ,reminder
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|