|
|
|
|
کندوکاوی در مفهوم تربیت شهروندی جهانی: استعاره یا واقعیت
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
پورسلیم عباس
|
|
منبع
|
رويكردي نو بر آموزش كودكان - 1398 - دوره : 1 - شماره : 2 - صفحه:11 -23
|
|
چکیده
|
این مقاله می‌کوشد بر مبنای روش توصیفی-تحلیلی، مفهوم تربیت شهروندی جهانی را بررسی کند. بنابراین در ابتدا به تشریح این مفهوم و تعاریف ارائه شده از آن پرداخته شد؛ سپس مبانی و چارچوب نظری مورد نقد و بررسی قرار گرفت و در ادامه به انتقاداتی که مخالفان با این مفهوم ارائه کرده‌اند، اشاره شد و همچنین پاسخ‌های موافقان به انتقادهای وارد شده با این مفهوم نیز مورد بررسی قرار گرفت. نهایتا در بخش نتیجه‌گیری، به اهمیت، ضرورت و الزامات این مفهوم با توجه به نگاه ویژه برخی اسناد بالادستی پرداخته شده است.
|
|
کلیدواژه
|
شهروندی، تربیت شهروندی، شهروندی جهانی، تربیت شهروند جهانی
|
|
آدرس
|
دانشگاه شهید بهشتی تهران, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
a.poorsalim@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
exploring the concept of global citizenship education: metaphor or reality
|
|
|
|
|
Authors
|
poursalim abbas
|
|
Abstract
|
this study tries to investigate the concept of global citizenship education based on the descriptive-analytical method. so, at first, this concept and its definitions were discussed; then the theoretical basis and the framework were criticized, and the criticisms that the opponents provided with this concept were referred to, as well as the replies of the adversaries to the criticisms, entered this concept has also been investigated. finally, in the conclusion section, the importance of necessity, and requirements of this concept were considered with regard to the special look of some upstream documents.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|