اجرای تکنیک آموزشی با دست سازه برای تفهیم یادگیری مبحث مغناطیس در مدارس

از ارکان اصلی آموزش علوم تجربی فعالیت‌های عملی است که باعث رشد دانش، مهارت و نگرش‌های علمی دانش‌آموزان می‌شود. یکی از روش‌های پیشنهادی برای مدیریت آموزش در درس علوم، روش انجام آزمایش است. نتایج پژوهش نشان میدهد که درک مباحث علوم با توجه به انتزاعی بودن آنها سخت است، ولی میتوان با اجرای عملی و ساخت دست سازه همراه با تدریس، این درس را برای دانش آموزان شیرین و لذت بخش کرد. همچنین این دست سازه ها باعث افزایش کار مشارکتی بین دانش آموزان شده و انگیزه آنها برای یادگیری را افزایش میدهد. همچنین دانش آموزان را برای فهم مطالب کتاب درسی از جمله مبحث مهم مغناطیس و خاصیت آهنربایی بسیار ترغیب می کند. انجام آزمایش و دست سازه توسط دانش آموزان در تدریس علوم می‌تواند دستاوردهای سودمندی همچون ایجاد انگیزه، افزایش اعتمادبه‌نفس و تعمیق یادگیری و کاهش کج‌فهمی‌های دانش‌آموزان را داشته باشد.