تحلیلی بر تعداد مدرسین آتلیه های معماری

دانشگاه بعنوان والاترین مرجع نظام آموزشی ومرجع علمی کشور محسبوب می شود که نتایج آموزشی این مرجع عالی علمی در سر نوشت کشور بصورت مستقیم یا غیر مستقیم تاثیرگزارمی باشد.آتلیه از مکان های است که روش طراحی معماری در آنجا آموزش داده می شود که گاها توسط یک استاد یا چند استاد هدایت می شود. از آنجائی که دانشجویان معماری بیشتر واحد های مهم آموزش طراحی را در آتلیه ها سپری می کنند در مقاله سعی گردیده که ضمن بررسی انواع روش های آموزش آتلیه ای در دانشکده های معماری، رویکردهای نوین جهت ارتقاء کیفی در فرآیند آموزش معماری موردبررسی قرارگیرد.لذا در همین راستا محورهای ذیل مورد بررسی و نقد قرار خواهد گرفت:1-سابقه، جایگاه و نحوه هدایت آتلیه معماری 2-بررسی تجربه آتلیه تک یا چند استاد و مصاحبه با اساتید آتلیه های چند دانشکده معماری3-بررسی نحوه تدریس آتلیه طراحی معماری درکشور اطریش و دانشگاه شرق لندن(تجربه نگارنده) 4-بررسی نظر سنجی دانشجویان معماری5-نتیجه گیری و پیشنهادات