ارزیابی تاثیر محوطه های سبز بر میزان ادراک دانش آموزان

در سالیان گذشته مطالعه نقش موثر طراحی فضاهای آموزشی بر روی افزایش بهره ‎وری در مدارس، محور اصلی بسیاری از تحقیقات بوده است. از اینرو، هدف ما در این مقاله بررسی اثر‎بخشی فضاهای سبز بر میزان ادراک و یادگیری دانش‎ آموزان می ‎باشد. از آنجایی که محیط‎ های آموزشی از عناصری تشکیل شده‎ اند که ویژگی‎ ها و کیفیت هر کدام از آن‎ها در شکل‎گیری رفتار‎های مختلف دانش‎ آموزان موثر است، لذا کیفیت محیطی مدارس را مورد ارزیابی قرار داده‎ ایم. از طرفی، لازمه بهبود کیفیت آموزشی ایجاد فضایی دارای شرایط مناسب و مطلوب برای رشد ذهنی، عاطفی و اجتماعی دانش ‎آموزان می‎ باشد. تحقق این امر از طریق طراحی دقیق فضاهای آموزشی با مطالعه الگوهای رفتاری دانش آموزان در این محیط‎ ها میسر خواهد شد. با توجه به نتایج تحقیقات صورت گرفته در رابطه با تاثیرات فضای سبز بر کارایی آموزشی و نقش آرام‎بخش ارتباط با طبیعت بر جسم و روان دانش آموزان، به مطالعه دقیق این موضوع پرداختیم. ارزیابی پژوهش حاکی از آن است که در کشور ما، در طراحی مدارس، عمده توجهات معطوف به فضای درونی فضای آموزشی بوده و به ویژگی های فضای باز، شامل حیاط و فضای سبز آن، توجه کمتری شده است، لذا سرمایه ارزشمند پنهان در آن بالقوه باقی مانده که با بالفعل شدن آن می توان شاهد رشد، پیشرفت تحصیلی و بهبود یادگیری دانش آموزان بود.

Evaluating the impact of green areas on students' perceptions

In recent years, the study of the effective role of designing the educational spaces on increasing the productivity in schools has been the main subject of many researches. Therefore, our aim in this study is to investigate the effectiveness of green areas on students perception and learning. Since educational environments are composed of elements that the characteristics and quality of each of them affect the behavior of students, so we have evaluated the environmental quality of schools. On the other hand, the need to improve the quality of education is to create a space with appropriate conditions for the mental, emotional and social development of students. This can be achieved through the careful design of educational spaces by studying the behavior of students in these environments. According to the results of research and the effects of green areas on educational performance and the calming role of communication with nature on the body and mind of students, we studied this issue in detail. The evaluation of the research indicates that in our country, in the design of schools, the main attention is focused to the interior parts of the educational space and less attention is paid to the features of the environments, including its yard and green areas. Valuable wealth remains hidden in this subject, and when realized, can lead to growth, academic achievement, and improve student learning.