تحلیل جایگاه و اهمیت زن مسلمان ایرانی در تعلیم و تربیت اسلامی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
حق گو راضیه ,نورآبادی سولماز
|
|
منبع
|
همايش علمي پژوهشي توسعه و ترويج علوم تربيتي و روانشناسي ايران - 1399 - دوره : 7 - هفتمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی ایران - کد همایش: 99200-20600
|
|
|
|
|
چکیده
|
خانواده مهمترین رکن در جوامع اسلامی است. خانواده سالم و بانشاط خانواده‌ای است که نقش هر یک از اعضاء خانواده به وضوح مشخص باشد و هر کس مسئولیت خود را بداند و برای انجام آن مسئولیت تلاش کند. مردان بیشتر وقت خود را در خارج از خانه برای تامین معاش اعضای خانواده صرف می‌نمایند و در نتیجه زمان کمتری را در خانه هستند. به همین دلیل فرزندان و مادران مدت زمان بیشتری را با هم هستند و در نتیجه بیشتر بار مسئولیت سنگین تربیت بر دوش مادران خانواده گذاشته می‌شود. مادران چه شاغل و چه خانه‌دار وظیفه خطیر تربیت فرزند را بر عهده دارند. در این پژوهش، با استفاده از روش توصیفی تحلیلی به بررسی جایگاه و اهمیت نقش زن مسلمان ایرانی در تعلیم و تربیت اسلامی پرداخته شده است. از آنجایی که نوع نظام آموزشی در ایران متمرکز است و برنامه‌ریزی برای کل مدارس بصورت یکسان انجام می‌گیرد، با استفاده از روش مصاحبه، نظر تعدادی از دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه اول در شهر تهران به عنوان گروه‌های هدف نظام تعلیم و تربیت کشور، در ارتباط با موضوع پژوهش مورد بررسی قرار گرفت. نتایج حاصل از تحلیل یافته های پژوهش حاکی از آن است که از دید دانش‌آموزان، تعلیم و تربیت در نظام آموزشی به گونه‌ای مطلوب عمل کرده است؛ به عبارتی فرزندان این جامعه که آینده‌سازان این مرز و بوم هستند، به خوبی از اهمیت نقش زن و مادر در جامعه و خانواده آگاهی یافته و نقش سایر اعضای خانواده برای آنان در حد مطلوبی مشخص است.
|
|
کلیدواژه
|
زن مسلمان ایرانی ,تعلیم و تربیت ,نظام آموزشی ,دانش‌آموزان.
|
|
آدرس
|
دانشگاه شاهد, ایران, دانشگاه شاهد, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
kusarvelayatmadar@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|