بررسی رابطه مدیریت زمان با دلبستگی شغلی و ماهیت شغلی معلمان دوره ابتدایی شهریزد

هدف این پژوهش بررسی رابطه مدیریت زمان با دلبستگی شغلی و ماهیت شغلی در معلمان مدارس ابتدایی شهر یزد می باشد. این پژوهش از نوع توصیفی همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش تمامی معلمان مدارس ابتدایی شهر یزد می باشد که با استفاده از جدول نمونه گیری مورگان و کرجسی تعداد 341 نفربه عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات از سه پرسشنامه دلبستگی شغلی توسط کانونگو (1982)، پرسشنامه ماهیت شغلی واگنر(1995)، پرسشنامه مدیریت زمان توسط ترومن و هارتلی (1996)، استفاده شده است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی با استفاده از نرم افزار spss21 استفاده شده است. نتایج نشان داد که مدیریت زمان قادر به پیش بینی دلبستگی شغلی و ماهیت شغل معلمان می باشد. بین مدیریت زمان و دلبستگی شغلی معلمان رابطه ی معنادار وجود دارد. بین مدیریت زمان و ماهیت شغل معلمان رابطه ی معنادار وجود دارد. ابعاد ماهیت شغل قادر به پیش بینی مدیریت زمان می باشد.