بررسی رابطه‌ی بین رشد حرفه‌ای با تسهیم دانش حرفه‌ای معلمان مدارس ابتدایی شهر کرمانشاه
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
قنبری سیروس ,قزاقی لیلا
|
|
منبع
|
همايش علمي پژوهشي توسعه و ترويج علوم تربيتي و روانشناسي ايران - 1399 - دوره : 7 - هفتمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی ایران - کد همایش: 99200-20600
|
|
|
|
|
چکیده
|
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه‌ی بین رشد حرفه‌ای با تسهیم دانش حرفه‌ای معلمان مدارس ابتدایی شهر کرمانشاه در سال تحصیلی99 98 اجرا شد. روش این پژوهش توصیفی، و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی شهر کرمانشاه در سال 98 99 که تعداد آنها 2943 نفر بوده است و از این تعداد 341 نفر از طریق نمونه گیری تصادفی طبقه ای ساده مورد بررسی قرار گرفتند. برای گردآوری داده ها از دو پرسشنامه رشد حرفه ای آکفیلت و کوت(1998) و تسهیم داﻧﺶ واﻧﺪن ﻫﻮف و وان وﯾﻨﻦ(2004) استفاده گردید. برای تعیین روایی پرسشنامه ها، از روش روایی محتوایی استفاده شد. برای بررسی پایایی پرسشنامه ها از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شده است. ضریب پایایی محاسبه شده برای دو پرسشنامه رشد حرفه ای و تسهیم داﻧﺶ به ترتیب 0.82 و 0.92 برآورد گردید. برای تجزیه و تحلیل داده‌های پژوهش از آزمون t تک گروهی و ضریب همبستگی استفاده شد. ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺗﺠﺰﯾﻪ و ﺗﺤﻠﯿﻞ داده ﻫﺎ ﻧﺸﺎن داد: میان رشد حرفه‌ای و رفتار تسهیم دانش حرفه ای معلمان مدارس ابتدایی شهرستان کرمانشاه رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد.
|
|
کلیدواژه
|
رشد حرفه‌ای ,تسهیم دانش حرفه‌ای
|
|
آدرس
|
دانشگاه بوعلی سینا همدان, ایران, دانشگاه بوعلی سینا همدان, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
leila.ghazaghi2012@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|