>
Fa   |   Ar   |   En
   پیش بینی اشتیاق تحصیلی بر اساس پنج عامل ویژگی های شخصیتی در دانشجویان دختر  
   
نویسنده حسینی مهدی ,بیات مریم
منبع همايش علمي پژوهشي توسعه و ترويج علوم تربيتي و روانشناسي ايران - 1399 - دوره : 7 - هفتمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی ایران - کد همایش: 99200-20600
چکیده    پژوهش حاضر با هدف پیش بینی اشتیاق تحصیلی دانشجویان بر اساس پنج عامل ویژگی های شخصیتی در دانشجویان دختر انجام گرفت. این پژوهش ازنوع تحقیقات توصیفی و همبستگی می باشد. جامعه ی آماری پژوهش حاضر شامل تمامی دانشجویان دختر شهر شیراز که در سال تحصیلی 99 98 در دانشگاه های شهر شیراز مشغول به تحصیل هستند، می باشند که از میان آنها بر اساس جدول مورگان و با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی تعداد 250 نفر از دانشجویان دختر به عنوان نمونه انتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده های پژوهش از پرسشنامه ی اشتیاق تحصیلی فردریکز، بلومنفلدو پاریس (2004)، پرسشنامه ی ویژگی های شخصیتی نئو استفاده شده است.داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون و روش رگرسیون چند متغیره) و با استفاده از نرم افزار spss تجزیه و تحلیل شدند. در بررسی یافته ها بین اشتیاق تحصیلی با ابعاد نئو ضرایب همبستگی پیرسون نشان دادکه اشتیاق تحصیلی با تمامی ابعاد شخصیت رابطه مثبت و معناداری دارند و بیشترین میزان همبستگی مربوط به مولفه برون گرایی (0.34) و کمترین مربوط به گشودگی به تجربه است (0.20). وهمچنین نتایج در پیش بینی اشتیاق تحصیلی از طریق ابعاد نئو نشان می دهد که از بین همه مولفه ها تنها عامل شخصیتی برونگرایی(0.31=beta) قادر به پیش بینی معنی دار علائم اشتیاق تحصیلی بود (0.001>p ). بر اساس یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که : بین اشتیاق تحصیلی با ویژگی های شخصیتی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و تنها عامل شحصیتی برونگرایی پیش بینی کننده معنی دار علائم اشتیاق تحصیلی دانشجویان دختر بود.
کلیدواژه واژه های کلیدی : اشتیاق تحصیلی ,ویژگی های شخصیتی ,دانشجویان دختر
آدرس موسسه آموزش عالی فاطمیه(س)شیراز, ایران, موسسه آموزش عالی فاطمیه(س)شیراز, ایران
پست الکترونیکی maryambayat5566@gmail.com
 
   The Prediction of Academic Engagement Based on Five Factor Personality Traits in Female College Students  
   
Authors
Abstract    AbstractThe present study was aimed to examine the prediction of college student’s academic eagerness based on five factor personality traits in female college students. This is a descriptive correlational study. The statistical society of this study includes all female students studying at universities in Shiraz during 1398 1399 among which 250 students were selected based on Morgan table through cluster sampling. In order to collect data were used the questionnaire of academic eagerness (Fredricks, Bloomenfield and Paris, 2004) and the NEO five factor inventory (NEO FFI). The data were analyzed through descriptive and inferential statistics (Pearson correlation coefficient and multiple linear regression) and SPSS software. The results of correlation coefficient revealed that academic eagerness have significantly positive association with all personality dimensions and extraversion (0.34) and openness to experience (0.20) have highest and lowest correlation respectively. Furthermore in the prediction of academic eagerness based on NEO dimensions, the results showed that among all components extraversion dimension (Beta=0.31) could significantly predict symptoms of academic eagerness (p
Keywords واژه های کلیدی : اشتیاق تحصیلی ,ویژگی های شخصیتی ,دانشجویان دختر
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved